建构和谐的师生关系的能力古人云：亲其师，信其道。教育的和谐首先需要师生关系的和谐。不论是对教育、对学校、还是对学生来说师生关系都是...
浅谈如何建构充满活力的体育课堂太和县第三小学孙如杰俗话说：“水不激不活，人不激不奋”，提高课堂教学的关键在于一个“活”字。吕叔湘说...
如何在幼儿园活动中建构积极有效的师幼活动《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育是为所有幼儿的健康成长服务的，教师要以关怀、接纳、...
《兰亭集序》教学支架的建构与实现绍兴市教育教学研究院谢澹()王羲之的《兰亭集序》一直是比较难教的课文，究其原因，大概有以下几点：第一...
《玫瑰街角的汉子》读后感：建构的起点建构的起点——《玫瑰街角的汉子》读后感杨亘谜语是一种隐喻，它诱使人们去猜，于是谜面于谜底之间就...
3.2.2函数模型的应用实例第一课时函数建构和函数模型问题提出一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及幂函数，不只是理论上的数学问题...
http://edu.qz.fj.cn/keyan/zl/5.htm#2建构主义的教学模式、教学方法与教学设计何克抗一、建构主义的由来与发展建构主义（constructivism）...
多维度感悟分层次建构-----《乘法分配律》教学反思襄阳市大庆路小学刘敏“乘法分配律”是乘法简便运算定律教学中的重点，也是学生学习简便...
“建构主义课堂”的五大原则：一、教师应征求并重视学生的意见二、课堂教学活动挑战了学生的假设三、教师不断地提出相关的问题四、教师要围...
建构区里的“一家人”——记建构区域中角色游戏的观察与理解观察实录1：A女孩独自一人用长木条搭了一个正方形的房子框架，接着叫来了好朋友...
建构有效地科学教育活动，促进幼儿主动学习一、教师的角色定位建构有效地科学教育活动，教师的角色定位是关键。根据《纲要》的要求，教师应...
情境·自主—建构主义下的信息技术教学初探【引言】近年来，建构主义（constructivism）学习理论已较为广泛的运用于教学改革和教学实践中，...
学校安全文化的建构一、学校安全文化的内涵⒈安全“安”字指不受威胁，没有危险、太平、安全、安适、稳定等，；“全”字指完满，完整或指没...
在常规教学中建构高效课堂一、“高效课堂”提出的背景：1、《新课程标准》带来的新理念以生为本以学定教教学方式的变革评价方式的创新2、对...
1第三节建构主义理论§2.3.1建构主义的学习观§1.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程，它不仅包括结构性的知识，而且包括大量的非结...
交给学生自主建构探究活动的权力——两堂小学科学课的反思探究式学习随着课改进入教师视野后，已成为科学教师提得最多的词语，也成为科学课...
小学英语语篇教学中“3Wh-”的建构沈峰近年来，为推进学生综合语言能力的培养，小学英语语篇教学越来越受到英语教学专家和一线教师的关注。...
支持幼儿主动、成功地经历建构游戏与学习建构区的活动能促进幼儿多方面经验的获得，其核心教育价值是让幼儿经历操作、建构与设计，理解材料...
学生空间观念培养的点滴思考《数学课程标准》指出:“空间观念主要表现在能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行...
如何建构“生活化”的英语教学模式【摘要】：英语作为一种重要的交际工具，它来自生活，并为生活所用。为更好的体现英语课程标准所提出的“...
