英语课堂导入技巧探索教学是一门科学，更是一门艺术。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、文字、图片、表演或活动等一系列能使学生感...
江南学校“导学研练”高效课堂教学案八年级数学学科（第二稿）主备：凌锁川图8课题1．3探索三角形全等的条件（5）教学目标通过动手操作，探...
3.33.3探索三角形全等的条件探索三角形全等的条件(2)(2)ABCDABCD练习：练习：ADCB请找出图中的全等三角形，并说明其对应顶点，对应角、对应...
《等腰三角形的性质探索》教学设计一、目标和目标解析1．教学目标（1）利用轴对称性探索并证明等腰三角形的两个性质．（2）结合等腰三角形...
表二：1997-2004年二月天数统计表年份19971998199920002001200220032004天数你发现了什么？
云阳学校五年级数学指导教学书（编号：2011学年第一学期第-40--号）课题：小数乘除法课型：整理与练习主编人袁留凤审核人：陈钟慧教学目标...
1.判断对错2.求下列图形的面积3dm3dm4dm1dm1dm4dm4dm2dm2dm3.4.5.一客厅长5米，宽4米，这间客厅的面积是多少平方米？如果用边长5分米的瓷砖...
ALittleMonkey冀教版（三起点）三年级下册Lesson24Pre-reading:•Whoisinthetree?What’sthematterwiththem?•Whatdoesthethirdmonkeydofor...
课前三分钟1.你能举例说明我们学过的运算定律吗？31+67+19＝67+(+）3×4×5×8＝（3×）×（×5）2.填空，并说说运用了什么运算定律。左边...
例3先填表，再回答问题。被除数8808008000除数2202002000商（1）从左往右看，你能发现什么？（2）从右往左看，你又能发现什么？4444从左往...
第六单元多边形的面积平行四边形的面积班级________姓名________教师评价_______一、知识回顾1、什么是平行四边形？平行四边形有哪些特征？...
1.如图：某校的围墙上部由一段段相同的拱形栅栏连接而成，其中一段拱形栅栏（图中AOB）为抛物线的一部分，拱形栅栏的跨径AB之间按相同的间...
《定向自学讨论展示》教学模式导学案学科数学年级九年级授课教师课题二次函数与最大利润问题课型专题复习课主备审阅总第课时学习目标1.能熟...
y＝2x－5y＝－x＋117、5实践与探索教学目标1、能通过函数图象获取信息，发展形象思维。2、能利用函数图象解决简单的实际问题，提高学生的数...
冀教版四年级下册第九单元《探索多边形》来宾市武宣县武宣镇马步小学周秉进……多边形认真观察以下图形你发现了什么？顶点数与边数相同顶点...
八年级数学主备人：蔡红灵审核人：《2.7探索勾股定理（一）》学案姓名班级组别【学习目标】1、掌握勾股定理2、会用勾股定理进行简单的几何...
1）53﹥，5+2__3+2,5-2__3-2-13,-1+2__3+2,-1-3__3-3﹤不等式的性质1：不等式两边同时加（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变....
23.3实践与探索［课内练习］1、问题1：填表：一元二次方程两个实数根两根之和两根之积X1X20652xx0652xx0652xx02qp...
国企基层党建高质量发展探索与思考（集团公司）众所周知，国有企业是中国共产党全面贯彻落实执政兴国政策的中坚力量，国有企业要坚定不移地...
初中数学专题复习探索存在性问题1.直线L交轴、轴于C，B两点，CB=5，且线段OC、OB的长是关于的方程的两个根，（OB﹥OC）（1）求OB、OC的长；...
