第一节声音的产生与传播学习目标：1、初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由物体振动发生的。3、知道声音传播需要介质，声音在...
第二课时:我们怎样听到声音课型:新授制定人:齐丽丽审核:授时:【学习目标】:1.、了解人类听到声音的过程。2、体验人耳感知声音的途径之一—...
下载后可任意编辑好听的声音教案好听的声音教案1设计意图：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对...
三、声音的特性学案[知识提要]1．声音有三大特性，即：音调、响度和音色2．音调与响度是两个不同的概念：振动的物体会发声，振动的频率决定...
19.思想的声音·实用教案教学目的：1.通过学习六位诺贝尔科学家获得者对中国青年的寄语的学习，激发学生对科学思想、精神的关注与探索。2....
一.教学内容：人耳听不见的声音二.教学重点、难点：1.了解人耳听觉的频率范围；2.超声波的特点及其用途；3.掌握次声波的特点、应用及危害三...
声音的产生与传播”教学设计【教学目标】1．知识目标。（1）体验声音的产生是由于振动引起的。（2）领会声音传播需要介质。（3）知道声音在...
1.3音调、响度和音色教案（一）教学目的1．常识性了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。2．常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的...
第二节我们怎样听到声音教学目标：1．了解人类听到声音的过程。2．知道骨传导的原理。3．了解双应及其应用。教学重点：人感知声音的物理过...
声音的特性（4）学习目标1．学习利用科学探究来研究物理问题.2．能利用科学探究来研究声音的特征.3．知道声音的三要素.4．知道影响响度、音...
声音的特征课题：声音的特征（第一课时）教学目标知识与技能：了解声音的特征，知道音调与发声物体的振动频率有关，响度与发声物体的振动幅...
声音的特性教材分析对《声音的特性》的教学，本教材和课程标准与老教材和教学大纲有很大的不同：内容上，增加了“超声波和次声波”、“观察...
声音的产生与传播（2）一、教学目标1、知识与技能：通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。知道声音是由物体振动发生的。知道声音传...
声音的产生与传播（5）●教学目标一、知识目标1．通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2．知道声音是由物体的振动产生的。3．知...
2.4让声音为人类服务第1课时声音在生活中的应用教学目标知识与技能：1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响。2.了解超声和次声在生活和现代技...
1、读准字音，读通句子，带拼音的生字多读几遍。2、遇到不会读的、不懂的词语划出来，用自己喜欢的学习方法同小伙伴交流。手臂刷刷蟋蟀振动...
静听花开的声音咸阳市秦都区中华路小学高奕今年，我带一年级新班。开学没几天，下午写字课前，我去教室时，却看到我班一名男生正在教室门口...
有声音的世界真好你听到了什么身体会唱歌嘘……轻点儿
声音的特性【设计理念】为了适应新课程标准对物理教学的要求，培养学生的创新意识，动手能力，发散思维能力，结合本节内容的特点：“声音的...
八年级物理上册第一章声现象一声音是什么名师教案1苏科版一.教材分析：(一).地位和作用：声音对每个学生来说都是十分熟悉的。“声音是什么...
