《商中间或末尾有零的除法》说课稿【教材分析】我执教的这节课是三年级下册第二单元第二节笔算除法的第五课时，属于“数与代数”的领域。本...
商中间或末尾有0的除法教学准备1.教学目标1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活...
一、复习。１、口算。２８÷２＝２４０÷８＝３６÷３＝８４÷７＝３２－０＝４８+０＝０×９＝８×０＝０+２５＝２９+０＝143012123248002...
《商中间或末尾有0的除法》练习课教学设计教学内容：练习八第5～8题教学要求：1．能正确熟练地计算商中间或末尾有0的除法。2．能运用所学知...
除数是一位数的除法绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com4×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000口算下列各题。这些题有什么...
商中间有和末尾有零的除法邹岗中心小学唐慧玉教学目标：1．使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。2．能熟练掌握一位数笔算除法法则的基...
《商中间有0的除法》教学设计黑龙江省齐齐哈尔讷河市第七小学蔡桂芬教学内容：人教版小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》中...
除数是一位数的除法商中间有04×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、复习旧知一、复习旧知口算下列各题。这些题有什么共同的...
《商中间或末尾有0的除法》教学案例与反思（一）学生分析：从学生的知识水平看，他们已经学会了口算除法、估算除法，掌握了基本的笔算除法...
除数是一位数的除法商中间有04×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、复习旧知一、复习旧知口算下列各题。这些题有什么共同的...
除数是一位数的除法商中间有04×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、复习旧知一、复习旧知口算下列各题。这些题有什么共同的...
商中间或末商有0的除法教学目标：；1、掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔算的一；2、能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法；3、培养学...
《商中间或末尾有0的除法》教学设计教学目标：1、结合实际情境，使学生初步理解“０除以任何不是零的数都是０”的道理。2、在交流、讨论的...
第一单元课题商中间、末尾有0的除法（1）课型：新授课第1教时总第4个教案上课时间：教学目标1.在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的...
《商中间或末尾有0的除法》教学反思通过本节课的教学，我觉得比较好的有以下两点：一、关注了学生的认知起点数学教学必须建立在学生的认知...
商中间有0的除法教学内容：教材第4页例2及练习一第3----6题。教学目标：1、使学生知道0除以任何不是0的数都得0.2、掌握一位数除多位数，商...
除数是一位数的除法商中间有04×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、复习旧知一、复习旧知口算下列各题。这些题有什么共同的...
除数是一位数的除法商中间有04×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝000一、复习旧知一、复习旧知口算下列各题。这些题有什么共同的...
编写时间2013执行时间主备人执教者总序第个教案课题商中间有0和商末尾有0的除法共课时第6课时课型新授教学目标1、通过观察、分析图理解“0...
商中间或末尾有0的笔算除法（二）教学设计教学内容教科书第31页-第32页例题7。教学目标1、使学生掌握除法计算中，当不够商1时写0占位的计算...
