第 3 课时 深化提能——函数性质的综合应用函数性质的综合一直是高考命题的重点和热点，难度中等，常出现“多而小”的命题思路，即考点...
第四节 基本不等式突破点一 利用基本不等式求最值1．基本不等式：≤(1)基本不等式成立的条件：a >0 ， b >0 .(2)等号成立的条件：当...
第二节 充分条件与必要条件、全称量词与存在量词突破点一 充分条件与必要条件1．充分条件与必要条件的概念若 p⇒q，则 p 是 q 的充...
第一章 集合与常用逻辑用语、不等式第一节 集合突破点一 集合的概念与集合间的基本关系1．集合的有关概念(1)集合元素的特性：确定性、互...
专题五 日益重要的国际组织复习集成块一中国与联合国 [识记要点]1．联合国的地位：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间...
第一单元 生活与消费一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读货币政策2018 年 7 月 31 日，中共中央政治局会议分析研...
第一单元 生活与消费第一课神奇的货币知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过理解我国货币政策和汇率政策，增强对我国现行货币...
第三课多彩的消费知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同紧跟国家扩大内需的战略方针，认同支持“美丽中国”的这一理念科学精神正确...
第二课多变的价格知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同科学精神通过对价值规律的学习，要自觉遵循价值规律，按规律办事；正确区分...
第四单元 发展社会主义市场经济一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从法治意识角度解读维护市场秩序发展社会主义市场经济离不开良好的市场...
第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过认识我国取得的成就，进一步形成对...
第四单元 发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过学习，充分认识发挥市场在资...
第三单元 收入与分配一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读我国的分配制度习近平总书记指出：“要坚持社会主义基本经济制...
第三单元 收入与分配第七课个人收入的分配知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同我国的分配制度是由社会主义初级阶段的生产力状况...
第八课财政与税收知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过学习，了解财政与税收政策在我国经济社会发展中的重大作用，要进一步增...
第二单元 生产、劳动与经营一、聚焦学科核心素养——上高度(一)从政治认同角度解读我国的基本经济制度 习近平总书记在党的十九大报告中指...
第五课企业与劳动者知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过对就业重要性的学习，要增强对党和政府实施和制定的积极就业政策和方...
第二单元 生产、劳动与经营第四课生产与经济制度知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过对我国基本经济制度实行和坚持的必要性...
第六课投资理财的选择知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同科学精神通过学习了解储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资方式的收益...
选修三 国家和国际组织常识课标·重点要求·素养各具特色的国家和国际组织国体和政体的关系，国家的本质，国家管理形式，国家的结构形式，...
