第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛[建知识体系][明学习目标]1.把握1个总趋势——社会历史发展的总趋势2．明确1个基本观点...
第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质[建知识体系][明学习目标]1.把握1个特性——物质的唯一特性——客观实在性2．理解3对关系...
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(实验课)1．实验原理原理选材高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛染色细胞核内的染色质(体)易被碱性染料(...
学校课改工作总结和计划课程改革对教师的专业发展提出了更新、更高的要求。但是,课改后不少老师在积极努力地提高自身专业发展的时候,却遇到...
第七课民族区域自治制度和宗教工作基本方针[建知识体系][明学习目标]1.把握1关系1制度1方针——新型民族关系、民族区域自治制度、宗教工作...
微专题主观大题常考点专攻(七)——文化创新[热点缘由]建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。推动社会主义文化大发展大繁荣...
第九单元植物的激素调节知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析植物激素间的相互作用，建立普遍联系的观点理性思维通过植物...
生态系统的结构与能量流动知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析生态系统的结构及能量流动的过程，建立结构与功能相统一的...
微专题主观大题常考点专攻(八)——弘扬和培育中华民族精神[热点缘由]民族精神是中华文化的精髓，是一个民族的脊梁。弘扬和培育中华民族精神...
小学音乐课改总结
学校课改工作总结
第四课文化的继承性与文化发展[建知识体系][明学习目标]1.端正1个态度——对待传统文化的正确态度2．理清1对关系——继承与发展的关系3．区...
第五课文化创新[建知识体系][明学习目标]1.掌握1个意义——文化创新的意义2．克服2种错误倾向——“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主...
染色体变异知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点理性...
第十二课实现人生的价值[建知识体系][明学习目标]1.把握1个基本观点——人生的真正价值在于对社会的责任和贡献2．明确2个导向作用——价值...
生态环境的保护知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析人口增长对生态环境的影响及生物多样性的价值和保护，建立生物与环境...
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验课)1．还原糖的检测2．脂肪的检测(1)检测原理：脂肪＋苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液→橘黄色(或红色)。(2)...
发酵工程第1课时微生物的培养与应用考点一培养基及微生物的纯化培养技术一、培养基1．概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的...
孟德尔的豌豆杂交实验(一)知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对基因分离定律实质的分析，从细胞水平阐述生命的延续性，建立...
初一历史课改教学工作总结
