《羚羊木雕》教学设计8○导入新课：同学们进入中学已半个学期了，如春天的小树在慢慢长大，有的同学在练笔这样写：“随着年龄的增长，我们...
《羚羊木雕》教学设计一、导入：亲情和友情这两种情感历来被世人所赞颂，一边是我们用真诚浇灌的友谊之花，一边是父母给予我们的深沉而无私...
沩山九年制学校七年级“沩山课改118”学导案——语文设计者：刘丙坤学科组长签名：教务处签名：课题：羚羊木雕课型：新授课累计第1课时学习...
《羚羊木雕》教学设计刘富文导入新课同学们，你们一定都爱你们的父母，尊敬你们的父母，但有时候，你们会与你们的父母对某事认识不一致，思...
爱因斯坦爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚...
读准字音，看清字形抹泪攥着逮着玩怦怦树杈寒颤脸颊zuàndǎipēngchàzhànjiámǒ逮捕逮着玩寒颤颤抖1、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事...
羚羊木雕·综合能力测试题一、给下列加粗字注音。犄角（）允许（）树杈（）逮着玩（）脸颊（）二、选出下列语句运用形声字最多的一句（）A...
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生字认读羚避冷趴檐伸喘厚继续究竟•原来，小红马身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，不需要避暑。炎热的夏天，小黑狗正（）在屋檐...
学习目标：1、整体感知，理清情节，了解插叙手法以及人物描写的方法2、分角色朗读，体会人物思想感情，性格特点。3、合作探究，明辨是非，...
七年级语文《羚羊木雕》导学案学习目标1、能正确理解重点词语的意思。2、筛选关键信息，理解课文内容。3、分角色朗读课文，体会人物性格。4...
《羚羊木雕》导学案主备：李奎审核：编号：502使用时间：2012、12、5【学习目标】1、积累课后生字词2、分角色朗读，梳理课文情节，从情节中...
制作时间：2018.07.07制作者：蒙卓，钱凌寒
《羚羊木雕》教学设计教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描...
初中语文教案羚羊木雕教师：何祖洋【教学目标】1、积累字词。2、理清文章线索、结构。3、运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，...
学习目标1、整体感知课文能清晰、有条理的理解课文内容。2、在朗读中品味语言，理解插叙的作用。3、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物...
新语文为了人的一切，为了一切的人努力，就会进步！轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案课题羚羊木雕备课时间12月3日课型新授课时2课时...
沁园中学三案设计年级：七年级学科：语文课题：《羚羊木雕》课型：新授课备课时间：9月5日主备人：审核人：学习目标：1、读准字音，整体感...
张之路新人教版七年级语文教学课件学习目标1、读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2、学会从文中的语句分析人物形象3、学会正确看待友谊与...
3羚羊木雕教学目标：1、学习掌握课文中的有关字词字音。2、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。3、联系生活，学会与父母、他人沟...
