《羚羊木雕》教学过程设计山西省朔州市应县金城镇中学王军岳教师行为学生活动设计意图（一）师生互动，热身导课。有人说： "财富不是朋友...
【22、羚羊木雕】编制：曹亚广崔广璐贾文辉赵尔洽审核：【学习目标】 1、指导学生有感情地朗读课文，体会人物的心里感受，感悟课文的思想...
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艺术科关于《羚羊木雕》课例讨论稿花地中学 尹凤祥 艺术科关于《羚羊木雕》课例讨论稿1. 从课例中我们收获到：艺术科从这节课的小品切入...
谁跟小羚羊去避暑谢敏教学目标： 1、认识本课 12 个生字，会写 8 个字。 2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知...
《羚羊木雕》是七年级上五单元的第二篇课文，单元主题是亲情。 “我”把贵重的羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉后逼“我”要回来...
作者：张之路作者：张之路 2 、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 1 、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。 ...
[狮子和羚羊的家教 ]每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一...
1. 学习本文插叙手法的运用。2. 学会正确看待友谊和礼物的关系。3. 联系实际，学会与父母沟通的方法。 检查预习 :怦怦 ( ) ( ) ...
1 、整体感知课文，表演课本剧，分析人物形象理解文章的主旨。 2 、了解插叙的作用 3 、 联系生活，学会与父母、他人沟通。学习目标...
《谁跟小羚羊去避暑》教学反思我们现在倡导的是高效的课堂、民主的课堂，我觉得最终还是学生的课堂。 一、和谐的课堂氛围是培养学生创新意...
—— 张之路情节结构朗读课文生字音形讨论交流 1945 年 生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊...
羚 羊 木 雕辩论赛–– ““我我””的做法的做法是是对对？？–– 父母的做法是父母的做法是对对？？1、分为2组：代表父母，代表“我...
羚羊木雕 张之路 羚羊木雕 张之路 授课人：张延年 攥 ( ) 逮 ( )抹 ( ) 怦怦 ( ) 树杈 ( ) 寒颤 ( ) 羚羊 ( ) 分...
羚羊木雕羚羊木雕羚羊木雕□□ 张之路 张之路 爱因斯坦爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。...
14 谁跟小羚羊去避暑小学语文第四册 ( 西师版 ) líng bì lěng pā yán羚 避 冷 趴 檐shēn chuǎn hòu jì xù 伸...
• 你与朋友之间的故事，你认为什么样的人才是真正的朋友。• 愿车马，衣轻袭，与朋友共，敝之而无憾 。 -------- 《论 语 · 公冶...
没有人愿意流落孤岛，不管什么时候，我们都需要朋友，朋友是最完美的情谊，知己是最相投的默契。真挚的友谊，纵然时光飞逝如梭，纵然岁月斗...
.羚羊木雕 说课稿张大会 2015--9一、说设计理念：新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师...
