羚羊木雕 张之路 羚羊木雕 张之路 授课人：张延年 攥 ( ) 逮 ( )抹 ( ) 怦怦 ( ) 树杈 ( ) 寒颤 ( ) 羚羊 ( ) 分歧 ( ) 脸颊 ( ) 伤疤 ( ) zuàn dăi mŏ pēngchàzhàn líng qí jiá bā 1 、故事围绕什么而展开的 ? 2 、涉及到哪些人物 ? 哪些是主要人物 ? 3 、请对故事作简要的复述 . ( 羚羊木雕 ) (“ 我” 父母 万芳 奶奶 万芳妈 ) 讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾 .“ 我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳 , 父母发觉了 , 逼“我”去要回来 ,“ 我”被逼无奈 , 只得硬着头皮开口 , 让万芳把羚羊还给“我” .“ 我”对朋友这样反悔 , 伤心极了 . 欣赏课本剧表演 “ 我”父母害怕 胆怯 惶恐 委屈 伤心极不情愿 无奈 着急 生气 严厉 固执 生硬 咄咄逼人 万芳妈奶奶万芳仗义 重友情通情达理同情 左右为难讨论 在这场家庭矛盾中，你在这场家庭矛盾中，你认为这事主要怪谁？你站在爸爸、认为这事主要怪谁？你站在爸爸、妈妈的立场上，还是站在“我”妈妈的立场上，还是站在“我”的立场上？的立场上？讨论 在这场家庭矛盾中，你在这场家庭矛盾中，你认为这事主要怪谁？你站在爸爸、认为这事主要怪谁？你站在爸爸、妈妈的立场上，还是站在“我”妈妈的立场上，还是站在“我”的立场上？的立场上？ 1. 怎样才能避免这类不愉快的事情 发生？2. 你认为应如何与父母相处 ? 作为中学生的我们： 要学会思考，有主见 ; 同时 做事情要跟大人商量了再做，不要自以为是，自作主张。 作为家长 : 应尊重孩子的感受 , 多从孩子的角度考虑问题 , 与他们平等地交流 . 你碰到过类似的事情吗？跟大家谈谈你是怎样成功通过沟通与父母或他人消除矛盾的 . 学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，这样可以避免许多矛盾。同时还可以增进感情或友谊 . １ . 与父母一起读这篇课文并讨论。学会与父母、他人沟通，快乐生活一生。 ２ . 想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿课文续写。 “随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的思想。如果说一个人的历史要用笔来写的话，那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。” “在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处 , 有一颗叛逆的种子在发育，长大后 , 我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。”
