风格•风格：是指艺术文化中表现出来的区别于其他艺术文化的一种带有综合性的总体特点。1、区别于其他艺术文化2、有独具特色的艺术变现形式...
少数民族民歌欣赏少数民族民歌欣赏蒙古族维吾尔族蒙古族维吾尔族请欣赏：《牧歌》《嘎达梅林》要求注意感受作品的旋律、节奏、结构、情绪等...
《中国少数民族音乐》一、教学内容：1、蒙古族民歌《辽阔的草原》2、藏族民歌《酒歌》3、朝鲜族民间乐曲《纺织谣》4、维吾尔族民歌《牡丹汗...
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附件12009年参评论文登记表（除最后两栏外，前面的栏目由论文作者填写）姓名程秀珍年龄40职称中学一级固定电话0392-3355454手机13939205987...
中国少数民族音乐中国少数民族音乐蒙古族分布：•蒙古族人口主要分布在中国的内蒙古自治区、辽宁、吉林、黑龙江、新疆、河北、青海、河南、...
景泰二中2011-2012学年第二学期音乐教案第一周高一年级提供者：章节名称第三单元总课时数1课题《中国少数民族音乐》教学目标知识与技能能分...
高中音乐教学案例-—中国少数民族音乐一、设计理念：中国少数民族音乐是整个中华民族音乐文化不可分割的重要组成部份。我国56个少数民族都...
中国音乐剧的民族性体现在哪里这些经典音乐剧的集中上演，一方面极大地丰富了演出市场的文化层次、培养了观众的欣赏品位，另一方面，原创民...
民族音乐在小学音乐教育中的意义2015级特岗教育硕士孙婷“只有民族的，才是世界的。”随着新课程标准的实施，音乐教材的编写中加大了民族音...
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音乐教材注重民族音乐和本土音乐的资源开发我国是一个少数民族聚多的大家庭，音乐宝库极其丰富，而每个民族的音乐在音乐结构，旋律节奏，以...
音乐会问卷调查1、你是几年级学生？A、七年级B、八年级C、九年级2、你熟悉我国二胡名曲《二泉映月》吗？知道它的曲作者吗？A、熟悉、知道B...
我心中的民族音乐长垣县常村镇三中：宁俊萍民族音乐来源于生活又起源于生活，经过音乐艺人的二度创作又回归于生活。他在我们的生活中发挥着...
高中音乐教育之民族音乐与多元文化融合的初探摘要：“弘扬民族音乐，理解多元文化”是高中音乐课程的基本理念之一，新课标指出：普通高中音...
弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性九亭小学朱艳蓉•一，含义•二，特点•三，价值•四，对我们的影响•五...
瑶歌走进课堂唱响民族音乐摘要：瑶族歌舞源远流长，久负盛名，在新的历史时期，如何将这一珍贵的少数民族文化遗产发扬光大？音乐工作者的责...
少数民族音乐教案优选稿
一、中国传统音乐按照流行的场所和流行的人群阶级的分类。答：宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐、民间音乐。二、中国民间音乐五大类的分类答：...
外国民族音乐复习资料汇总精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除外国民族音乐复习资料：一、概论1、世界民族音乐的九大区划：东亚...
