观摩《分数的意义》一课的反思通过观摩周老师的课，给我总的感觉是学生学习兴趣浓厚，师生互动，课堂氛围活跃，充满激情，学生学习劲头十足...
点评《分数的意义》镇江市恒顺实验小学杨萍周峰老师的这节课从备课策略的角度来看：一、明确目标：重视学生的生活体验，关注学生的心智特征...
这部分的内容是在学习了《分数的初步认识》的基础上教学的，也正是因为如此学生在学习这部分内容时还是在原来的框框里出不来，教学整体一时...
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《分数的意义》观评课学习数学实质上就是“做数学”。刘老师给学生提供了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法“做分数”，很自然地使...
苏教版五年级下册安徽省合肥市青年路小学李艳分数的意义是什么？用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。14585313……你能用一...
分数的意义14你能结合下面的例子说明的含义吗?141414把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。14把（）平均分成（）份，这样的（）份用...
三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？请你根据成语说出分数一分为二七上八下百里挑一十拿九稳剩下的不足怎么记?2121把一...
“分数的意义”的教学设计学情分析分数的意义是在学生已经经历了分数的初步认识和积累了丰富的感性经验的基础上进行教学的。因此分数的意义...
“分数的意义”课后反思1、《课标》中指出：通过数学学习，学生能够积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得...
下载后可任意编辑苏教版五年级语文下册《分数的意义》教案设计[教学内容]：苏教版五年级下册第52页例1、练一练及练习八的第1-4[教学目标]1....
下载后可任意编辑数学五年级下册《分数的意义》说课稿我今日说课的内容是人教版义务教育课程标准小学数学五年级下册第四单元的第一课时《分...
《分数的意义》案例分析前几天在学校举行的青年教师公开课活动中听了一节“分数的意义”感触颇深。“分数的意义”是人教版小学数学课本第九...
下载后可任意编辑小学五年级数学《分数的意义》说课稿模板今日我说课的内容是人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学数学教材第十册第...
《分数的意义》教学设计柳州市水南路小学《分数的意义》集体备课柳州市水南路小学黄继宁覃丽娜张艳玲教学目标决定着教学行为，是教学行为的...
《分数的意义》同步练习一、填空1、由最小的质数和最小的合数组成的分数是（）。2、比较大小。()()()()3、8米长的铁丝，平均分成9段，每段...
《分数的意义》教学设计方案教师行为学生学习活动设计意图一、创设情境，习旧引新.分星活动师：请用手势告诉我星星的数量。师：把4（2）颗...
关于分数，我已经知道什么？1414关于分数，我还想知道什么？自学课本，看我又能知道什么？（P45、P46）：把（）平均分成（），表示这样（）...
教学案年级：五年级学科：数学（下）册课题第四单元（分数的意义）（共4教时）课型第1教时内容P45-47的内容和P46做一做、练习十一第1到4题...
单位：巩义市新中镇茶店小学姓名：王可钦邮箱：1249872465@qq.com分数的产生把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到____块，____包。1...
