2022《爱莲说》教案《爱莲说》教案汇编6篇作为一位优秀的人民老师，时常会须要打算好教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么优秀...
《爱莲说》教案一、教学目标（一）认知目标：1、理解文章托物言志的写作特征；2、体会语言特色及多种表达方式的综合运用；3、有感情地朗读...
2022《爱莲说》教案关于《爱莲说》教案范文合集6篇作为一名教学工作者，时常要开展教案打算工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁...
云台小学：吴明昆爱莲说作者：周敦颐“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱...
《爱莲说》：徐州教师和台湾教师的同课异构一、读通课文，领悟文体文化徐州案例：师：请同学们找出容易读错的字。生：蕃、淤、濯、亵、鲜…...
《爱莲说》教学设计教学目的：1.培养阅读浅近文言文的能力；2.提高文学修养；3.培养高尚情操。教学时数：一课时教学步骤：一、导入，培养兴...
（山东聊城）阅读下面的文字，完成5-10题。（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而...
《爱莲说》教学设计内江市第四初级中学校王聪学习内容分析：《爱莲说》位于人教版初中语文八年级上册第五单元，从这一单元开始，文言文都采...
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白周敦颐爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱...
爱莲说周敦颐1.积累文言词语。2.了解莲特点。3.体会作者的思想感情。周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家。文章的...
![《爱莲说》练习题及答案[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/09/3873451/thumb-P1-3b32e027-30e6-45ad-800a-e28b3d1544c7-320x453.webp)
《爱莲说》练习题及答案1、《爱莲说》作者，是时著名的家.是他的谥号。2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；...
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说周敦颐爱莲说周...
《爱莲说》教学设计与教学反思一、教学目标：（一）知识与能力目标：1、熟读课文，疏通文意。2、了解“说”这种文体。（二）过程与方法目标...
《爱莲说》教案教学目标知识与能力：1.了解“说”的特点；2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文；3.学习以莲喻人的写法。4.学习本文托物言志...
《爱莲说》教学设计一、教学目标：1、朗读、背诵课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解，并把握词、语句，疏通文意。2、学习...
《爱莲说》教学设计【教学目标】知识与能力理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。过程与方法指导学生诵...
《爱莲说》教学设计教学目的：1.培养阅读浅近文言文的能力；2.提高文学修养；3.培养高尚情操。教学时数：一课时。教学步骤：一、导入，培养...
9爱莲说[教学要点]1．理解作者“独爱莲”的原因及其所寄予的思想情感。2．掌握和积累文言词句常识。[教学重点和难点]重点：理解作者借助“...
短文两篇《爱莲说》《陋室铭》课件•导入contents•《爱莲说》•《陋室铭》•比较分析•总结目录01导入背景介绍时代背景这两篇短文分别来自...
《爱莲说》教学目标：1.熟读并背诵课文，在诵读中加深对课文内容的理解；2.理解托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用；3.理解作者不慕名...
