《范进中举》教学设计【教学目的】1、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风。2、体会运用对比和夸张进行讽刺...
吴敬梓《儒林外史》:是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对...
《范进中举》教学反思茅台中学:李林《范进中举》是八年级语文下册第四单元的一篇课文。这是一个小说教学单元。本文是一篇揭露封建科举制度...
人教版《语文》九年级上学习目标:⒈分析人物的性格特征。⒉体会对比和夸张的讽刺艺术。⒊探究范进喜极而疯的根源。检查预习检查预习自主探...
教案人教版九年级谈《范进中举》的讽刺艺术《儒林外史》是我国古典小说挖苦艺术的顶峰。通过《范进中举》的阅读,不难看出,吴敬梓巧妙地运...
吴敬梓作者简介作者简介吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》。还著有《文木山房诗文集》。《儒...
中举吴敬梓范进出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举,考秀才,但再也未中举人。考场上的失意,家庭生活由富到贫的变化,在与官僚、...
《范进中举》教案一、教学目标知识能力1.《儒林外史》的介绍。2.讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。方法过程1.欣赏小说的讽刺艺...
1范进中举【教学目标】1.细读课文,深入理解本文以鲜明的对比实现高妙的讽刺的艺术手法。2.结合人物所处的具体环境,把握人物的性格特点...
《范进中举》教案六.教学过程:第一教时(一)检查预习效果:1、默写积累生字主词:揖(yī)挚(qiè)醺(xūn)腆(tiǎn)啐(cuì)...
《范进中举》教案一、教学目标知识能力1.《儒林外史》的介绍。2.讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。方法过程1.欣赏小说的讽刺艺...
课题《范进中举》主备人备课时间周星期第1、2课时备课组长签名教研组长签名教学内容范进中举个性化备课教学目标知识技能1、了解吴敬梓及其...
福建省泉州一中八年级语文《范进中举》公开课教案新人教版课题《范进中举》(第二课时)课标要求语文新课标提出的阅读要求是:了解课文涉及...
第11课《范进中举》教案教学目的:①理解文章内容,欣赏讽刺艺术。②培养学生的阅读分析能力,总结归纳能力,口头表达等能力。③认识封建科...
《范进中举》说课稿A一、教学目标:知识目标:1、学会比较阅读,从比较中欣赏文学作品,感知艺术形象。2、了解运用夸张、对比的手法进行讽...