《范进中举》教案六.教学过程:第一教时(一)检查预习效果:1、默写积累生字主词:揖(yī)挚(qiè)醺(xūn)腆(tiǎn)啐(cuì)嗑(hé)掼(guàn)拙(zhuō)簿(bù)兀(wù)菩(pú)绾(wǎn)梓(zǐ)锭(dìng)2、重点词语注释[现世宝]丢脸的家伙。[带挈]提携。[浑家]妻子。[平头百姓]普通百姓。[见教]指教(我),客套话。[同案]一同考取秀才叫同案。[宗师]这里指对一省总管教育的官员的称呼。[把与]拿给。[火候]这里指写文章的功夫。[劈手]形容手的动作异常迅速。[拙病]倒霉的病。[在下]对自己的谦称。[局不过]碍于情面,虽然自己不愿意,也只好屈从。[小心]这里是顾虑的意思。[兀自]只管。[郎中]医生。[少顷]一会儿。[些须]很少。[桑梓]家乡。[先年]先前。[晚生]旧时后进的人在前辈面前对自己的谦称。[相与]结交。3.多音多义字辨析中:读zhōng时可组“中国、中间”等词;读zhòng时可组“中举、考中”等词。4、、让学生简要复述课文故事情节。(二)积累作者信息:吴敬梓(1701—1754),字敏轩,后来又自号秦淮寓客,晚年称文木老人。安徽省全椒县人,清代小说家。吴敬样从小受家庭影响,读了很多书,想走科举做官的道路。早年中过秀才,29岁那年还到滁州参加乡试,落第以后他写成了著名的讽刺小说《儒林外史》。(四)自主学习:1、学生轮流范读课文一遍,解决生字词。2、独立思考,划分课文故事情节结构。3、找出本小说的三要素。4、找出课文中自己认为最为喜爱的段落,并说说喜爱的理由。5、本文的主旨是什么?经过小组讨论后明确:2题答案:本课文内容分为中举前和中举后两部分:中举前:范进任人辱骂,唯唯连声中举后:世故圆滑,处事得体,高高在上,3、题答案:小说的三素:人物形象:范进,屠户,张乡坤,众乡邻。故事情节:中举前——中举后环境:中国清朝末年的封建社会,科举盛行。(五)精讲点拨:1、相关知识我国科举制度古已有之,它作为一种选拔人才的制度,据记载始于汉代。以下各朝,在这基础上,或继承,或变化,但大体都有一套较为完整的选拔人才的科举制度。明、清两代的科举制度大致相同。下面只就清代的科举制度加以简单的叙述。清人为了取得参加正式科举考试的资格,先要参加童试,参加童试的人称为儒生或童生,录取后称为生员。儒学(清代有府学、州学和县学,统称为儒学)和孔庙在一起,称为学宫。生员“入学”后即受教官(教授、学正、教谕、训导)的管教。生员分为三种:成绩最好的是廪生,有一定名额,由公家发给粮食;其次是增生,也有一定名额;新“入学”的称为附生。每年由学政考试,按成绩等第依次升降。正式的科举考试分为三级:乡试、会试、殿试。乡试通常每三年在各省省城举行一次,又称为大比。由于是在秋季举行,所以又称为秋闱。参加乡试的是秀才,但是秀才在参加乡试之前先要通过本省学政巡回举行的科考,成绩优良的才能选送参加乡试。乡试考中后称为举人,第一名称为解元。会试于乡试后的第二年春天在礼部举行,所以又称为礼闱或春闱。参加会试的是举人,考中后称为贡士,第一名称为会元。会试后一般要举行复试。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗等。八股文题目出自“四书”、“五经”,略仿宋代的经义,但是措词要用古人口气,所谓代圣贤立言。结构有一定的程式,字数有一定的限制,句法要求排偶,又称为八比文、时文、时艺、制艺。殿试是皇帝主试的考试,考策问。参加殿试的是贡士,考中后统称为进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲赐同进士出身,第一甲录取三名第一名俗称状元,第二名俗称榜眼,第三名俗称探花,合称为三鼎甲。第二甲第一名俗称传胪。状元授翰林院修撰,榜眼、探花授儒林院编修。其余诸进士再参加朝考,考论诏奏议诗赋,选擅长文学书法的为庶吉士,其余分别授主事(各部职员)、知县等(实际上,要获得主事、知县等职,还须经过候选、候补,有终身不得官者)。庶吉士在翰林院内特设的教习馆(亦名庶常馆)肄业三年期满举行“散馆”考试,成绩优良的分别授翰林院编修翰林院检讨(原来是第二甲的授六翰林院编修、原来是第三甲的授翰林院检讨),其余分发...