《大道之行也》教学设计 1.积累常用的文言词语;理解大同社会的特征。 2.理清层次;背诵课文。 3.感受古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想...
礼记大道之行也 《礼记》《大道之行也》教案 教学目标： 知识与能力：1、积累一些重要的词语，背诵并默写全文； 2、了解先贤圣哲关于人...
1大道之行也》知识点复习及阅读练习大．道．（）之．（）行也，天．下．为．公．（），选．贤．与．能．（），讲．信．修．睦．（）。故人...
复习专题 文言文对比阅读 教案设计《桃花源记》与《大道之行也》教学目标：1.通过《桃花源记》《大道之行也》的对比阅读，能够清晰两篇文...
《大道之行也》教学设计二中 芝红教学目标：1.反复朗读，借助注释理解大意；读准字音，正确断句。2.归纳、整理重点字词；理解文意，准确翻...
《大道之行也》教案 6 篇《大道之行也》教案篇 1教学目标① 翻译并背诵课文，掌握相关文言词② 了解孔子大同社会的思想意义教学重点背...
《大道之行也》复习教学设计【教学目标】1、流利地背诵课文。2、积累常见得文言词语。3、深入领悟先贤关于“大同”社会得基本特征，培养高...
第 9 页精品文档---下载后可任意编辑初二语文学问点 ：?大道之行也?学问点大道之行也1. 作家作品简介：本文选自?礼记?礼运?。?礼记?是...
第 3 页精品文档---下载后可任意编辑初二语文?大道之行也?课后训练及答案 初二语文?大道之行也?课后训练及答案 1、给加粗的字注音并对...
精品文档---下载后可任意编辑八年级语文《大道之行也》同步练习题第一部分1．给下列加点字注音：选贤与能（ ） 修睦（ ） 矜寡孤独（ ...
1礼记》二则1.填空。《虽有嘉肴》选自《》，《礼记》又名《》，家经典著作之一，是战国至秦汉间论著的汇编。《学记》是《》中的一篇，是中...
1 《礼记》二则 1.填空。 《虽有嘉肴》选自《__________》，《礼记》又名《________》，________家经典著作之一，是战国至秦汉间_______...
《礼记二则》一、句子默写（2）虽有嘉肴，弗食，。（《虽有佳肴》）（5）知不足，；知困，。《虽有佳肴》（1）是故学然后知不足，。（《礼...
《大道之行也》知识讲解 幸福和谐、自由平等、没有苦难没有黑暗的社会生活，自古以来就是人们不断向往不断追求的目标。古有陶渊明笔下的“...
24 大道之行也（8 年级语文上） 24 大道之行也 ●教学目标 知识目标 1．积累一些重要的词语。 2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大...
【 甲 】 大 道 之 行 也 【 乙 】 《 礼 论 》 礼 起 于 何 也 ？ 曰 ： 人 生 而 有 欲 ， 欲 而 不 得...
大道之行也 一、 原文 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、...
大道之行也《礼记》 《礼记》简介 : 《礼记 · 礼运》。《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成...
八年级语文《大道之行也》同步练习题第一部分1．给下列加点字注音：选贤与能（ ） 修睦（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ） 编纂（ ...
“注重学习方法指导，提高学生学习能力” 集体教研课教学设计 时间：2011 年 10 月 18 日授课教师王春红学 科语 文授课班级八年十...
