河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题《杂诗十二首》其二与《咏怀八十二首》其一教学目标知识与技能把握诗歌的思想内容及主题过程与...
《拟行路难（其四）》《咏怀八十二首（其一）》【学习要点】1．探究诗歌的情感。2．探究诗歌的诗眼。☆课堂探讨☆要点一：探究诗歌的情感。...
苏幕遮[知识梳理]一、词语释义(1)燎沉香(烧)(2)消溽暑(湿润、潮湿)(3)侵晓窥檐语(渐近)(4)小楫轻舟(桨)(5)梦入芙蓉浦(水边)二、名句默写(1)...
梦游天姥吟留别（第2课时）授课教师授课班级授课时间第周第课时课题《梦游天姥吟留别》②教学目标知识与技能理清全诗结构，把握诗人情感过...
推荐作品：方山子传大铁椎传[助读链接]北宋元丰三年，因“乌台诗案”苏轼被贬黄州，怀才不遇，与方山子遭遇相似。一个是读书没有受到赏识的...
《虞美人》《苏幕遮》【学习要点】1．探究诗歌的内容和情感。2．赏析诗歌的艺术手法。☆温故知新☆【自主学习】1．关于作者李煜：王国维在...
第32课自主赏析项脊轩志1．作家作品归有光(1506—1571)，明代散文家，字熙甫，号震川。昆山(今江苏昆山)人，世称震川先生。在文学上，他和...
李凭箜篌引项目内容课题李凭箜篌引修改与创新教学目标1．知识与技能：有感情地朗读课文，掌握诗的内容和艺术特色。2．过程与方法：反复诵读...
《赤壁赋》备课人授课时间课题《赤壁赋》（二）教学目标知识与技能体会景、情、理交融的特点，过程与方法读、分析、记忆、体会情感态度与价...
文与可画筼筜谷偃竹记教学目标1.掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征；2.通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象；3.感悟文章主题，...
伶官传序（第1课时）授课教师授课班级授课时间第周第课时课题《伶官传序》①教学目标知识与技能了解识记“序”、欧阳修，熟悉课文内容过程...
《蜀相》《书愤》【学习要点】1．探究诗歌的结构。2．通过对比阅读探究有相同因素的诗歌的情感手法的不同。☆课堂探讨☆要点一：探究诗歌的...
《苏幕遮》一、教学目标：1、反复诵读体会词中的意境和情感。2、品味语言，体会意境，感受作者久居京华的羁旅思乡之情，鉴赏词人表情达意的...
梦游天姥吟留别教学目标：1、理解李白的思想性格，了解诗歌所表现出的诗人情怀。2、赏析李诗的艺术特色，学习诗歌的表现手法，从而领会诗歌...
《菩萨蛮》〖教学目标〗1、知识与能力①领会韦庄词“显而疏”的艺术特色；了解全词上阕由情而景，下阕由景而情结构的艺术效果；品味其中白...
第19课赏析示例过小孤山大孤山倘若这个世界有回轮，倘若能够推开岁月尘封的门，就让我们穿越清、明、元，一路走到南宋。或许我们会和着凄婉...
梦游天姥吟留别[知识梳理]一、读准字音瀛洲(yínɡ)谢公屐(jī)剡溪(shàn)渌水(lù)訇然(hōnɡ)澹澹(dàn)鸾鸟(luán)暝(mínɡ)长嗟(ji...
《文与可画筼筜谷偃竹记》【教学目标】1.掌握相关重点字.词.句，以及文言句式特征；2.通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象；3.感悟文章...
《菩萨蛮》《长相思》【学习要点】1．结合两首词的内容探究花间派词的特征。☆课堂探讨☆要点一：探究词的内容和主旨。【探究活动】探究这...
《一剪梅》【设计理念】全面贯彻“少教多学”课堂教学理念。在教学过程中，教师就要想办法让学生自己去多学，自己要少讲些。把课堂时间和空...
