《邹忌讽齐王纳谏》导学设计《战国策》教案背景：为了普及现代教育信息技术，提升我的信息技术应用能力和水平，实现在课堂教学中正确运用互...
九年级语文《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》二.重点、难点：《邹忌...
九年级语文《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》练习人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容：《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》曹刿论战（一...
邹忌讽齐王纳谏从容说课《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、...
《邹忌讽齐王纳谏》教学实录黄燕亚本课用一个小三连完成，整体教学思路如下：读一读--演一演--比一比--练一练--辩一辩--查一查师：同学们，...
·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番...
邹忌讽齐王纳谏复习目标1、能够正确背诵并默写课文。2、掌握重点实词：修、朝、窥、孰、私、诚、方、蔽、谤、讥、间的解释，以及虚词：之、...
《邹忌讽齐王纳谏》检测题一、给下列词语中加线的字注音。皆朝于齐（）形貌昳丽（）朝服衣冠（）（）孰视之（）窥镜自视（）谤讥于市朝（）...
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美...
![《邹忌讽齐王纳谏》课件[1]_2](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/11/7060955/thumb-P1-75fc8ba9-b6d9-4f03-bd2b-82b935aafbde-320x240.webp)
•唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏...
二十二、《邹忌讽齐王纳谏》教学设计执教者：教学目标：知识目标1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。2．了解《...
《邹忌讽齐王纳谏》说课稿【教材分析】《邹忌讽齐王纳谏》是高中语文第一册的第十九课，属第五单元（先秦史传散文单元）中的一篇课文，选自...
2022《邹忌讽齐王纳谏》教学设计《邹忌讽齐王纳谏》教学设计作为一名老师，经常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统...
2022《邹忌讽齐王纳谏》教学设计《邹忌讽齐王纳谏》教学设计作为一位杰出的老师，时常须要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学...
比干：挖心商纣王屈原：投江楚怀王伍子胥：断头夫差历历史史上上的的谏谏臣臣封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣...
•唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番...
教案《邹忌讽齐王纳谏》素质教育新学案一、知识点拨与学法引导1、整体感知：这是一篇短小精悍、逻辑思维较强，融根本知识、思想内容、现实...
•唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏...
2022《邹忌讽齐王纳谏》教学设计《邹忌讽齐王纳谏》教学设计作为一名教职工，时常须要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预...
·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番...
