第三单元Howdoyoucometoschool?第一课时教学目标：一．能够听说读写单词：bus,train,ship,taxi,school,home二.“四会”短语：bybike,bybus,...
第四课时教学目标：通过唱歌、填空、对话以及连线练等方式巩固本单元知识。教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点：通过故事的...
Unit6Howmanypensarethere?教学目标：语言功能：用“Howmanyarethere?”询问物品的数量，并用“Thereare…”对询问做出回答。语言结构：How...
第二课时教学目标：知识与技能：学习和掌握数字11－15,并能正确认读这些数字。过程与方法：能熟练反应运用这些数字。情感态度与价值观：让...
Unit6Howmany？第一课时教学目标：知识与技能：掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.过程与方法：理解名词复数及读音情...
第四课时教学目标：知识与技能：理解和掌握句型：Howmany…doyouhave?Openitandsee!Youhave…过程与方法：通过情景会话，让学生会询问别人...
第五课时教学目标：知识与技能：学习英文数字16－20并能够认读16－20英文数字。过程与方法：能在实际情景中迅速反应并运用这些数字情感态度...
Unit4How’stheweathertoday?Lesson19KnowledgeandAbilityObjects1.Knowledgeobjects(1)Keyvocabulary：finenicekite(2)Targetlanguage—It...
Lesson5Howmanybirdscanyousee?教学内容：1.学习生词2.Let`stalk教学目标：1.使学生掌握本课的单词及数词。2.使学生能听懂会说本课的对话。...
Lesson13《How’sTheWeatherToday?》说课稿一、说教材1、教材分析在本课中,LiMing已回到中国学校，他和英语老师谈论了有关天气的情况，由此...
Unit10Howmuchistheapple?1.学习对话2：“Howmuchisit?”。2.学习单词：chocolatecheapexpensivekindprice。2.复习功能句：“Howmuchisit?H...
（新世纪版）四年级英语下册教案Unit7HowdoesItFeel？1.教育学生之间要友好相处，团结友爱。2.通过学习，让学生体验带着问题学，培养学生英...
Unit2Howareyou?一、教学目标：1、基本能听懂并说出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou.2、基本能唱出英文歌曲I’mfine，thankyou3、...
OurSchoolWillShine‹日期/时间›‹页脚›WangXiuHowmanymonkeysdoyousee?(你看到多少头猪呢？）Isee_________.我看见………。sixsixHowman...
复习unit61.、I’mmoreoutgoingthanmysister.→主语+动词+形容词比较级别+than+比较对象2、LiuYingisnotasgoodatsportsashersisteras…as和...
Unit9Howwasyourweekend?WhatdidIdolastweekend?playtheguitarplaysoccercooklunchstayathomewatchTVdanceplayed英语要考试啊！studyforate...
Whatisthis?ItisacarHowmanycarsdoyouhave?(16)sixteeWhatisthis?It’sadog.What’sthis?It’sadog.Howmanydogsdogsdoyouhave?(17)seventee...
Howwasyourschooltrip?l说教材Thetopicofthisunitis“Howwasyourschooltrip?”Inthisunit,studentswilltalkaboutsomeeventsinthepastandask...
2024年12月10日星期二1Unit11Howwasyourschooltrip?goforawalkmilkacowrideahorsePhrasestalkwithafarmerpickstrawberriesfeedchickenstake...
Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?I．Teachingobjectives单元教学目标SkillFocus听Listentotheprocessandtheingredientsofmakingsomethin...
