凤县平木镇中心小学求真向善尚美小学五年级数学<<循环小数练习课>>导学案主备人：李锋敏参备人：杨志涛审核人：张永强班级：姓名：组名：爱...
第一组：2.4÷3=0.75÷2.5=第二组：28÷18=78.6÷11=一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念在我们平时接触到的一些自然现象或生活中哪些现象也是按照一定顺序依次不断进行着的呢？春夏秋冬红绿...
人教新课标五年级数学上册第5课时24/12/282教学目标1.知识目标：通过求商，使大家感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环...
下载后可任意编辑《循环小数》教学反思《循环小数》教学反思1循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上...
小学数学第九册《循环小数》研学案日期：2013年10月26日主备人：梁桂珠学生姓名：课题循环小数课型新知课课时1课时自学学习内容义务教育课...
精品文档20161/9循环小数比大小练习题1、取商的近似值时，要比需要保留的小数位数多除出位，然后再按“”法省略尾数。2、.9864保留整数约是...
嘘！听故事！从前有座山，山上有座庙，庙里住着老和尚和小和尚，老和尚给小和尚讲故事。讲的什么呢？老和尚说：从前有座山，山上有座庙，庙...
循环小数第1课时在我们平时接触到的一些自然现象或生活中哪些现象是按照一定顺序依次不断进行着的？四季的排列顺序，一个星期的7天的排列顺...
基本信息年级五年级学科数学教学方法参与式教师单位课题名称五年级数学上册2小数除法循环小数第二课时教案学情分析分析要点：学生最熟知每...
《循环小数》教学设计及反思南乐县第一实验小学崔争艳一、教学内容：新课标人教版数学五年级上册第二单元“循环小数”二、教学目标：1、让...
凤县平木镇中心小学求真向善尚美小学五年级数学<<循环小数>>导学案主备人：李锋敏参备人：杨志涛审核人：张永强班级：姓名：组名：爱迪生：...
《循环小数》教学反思循环小数是在学生学习了小数除法的意义，小数出发除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的，这部分内容概念较多，又...
循环小数灵宝市第一小学小学数学第九册教学例7根据以上信息，你能列出什么算式呢？）400755.3752503225250322525022525022525400÷75=5.333...
平川区长征小学张瑞玲平川区长征小学张瑞玲1、继续除下去，商会怎样？你是怎么看出来的？2、这样的商在横式上如何表示？1、继续除下去，商...
六年制五年级数学执教马旭红吉强镇短岔小学１、口算下面各题。6.3÷0.9＝24.6÷0.6＝53.8÷53.8＝1÷0.01＝7.5÷0.75＝0.68÷0.34＝7110210...
白天黑夜交替出现安阳县辛村镇袁太保小学王伟花开花谢月圆月缺根据以上信息，你能列出什么算式呢？400753755250.225400÷75=25022525022525...
嘘！听故事！从前有座山，山上有座庙，庙里住着老和尚和小和尚，老和尚给小和尚讲故事。讲的什么呢？老和尚说：从前有座山，山上有座庙，庙...
嘘！听故事！从前有座山，山上有座庙，庙里住着老和尚和小和尚，老和尚给小和尚讲故事。讲的什么呢？老和尚说：从前有座山，山上有座庙，庙...
《循环小数》教学反思成功之处：（1）创设情境，激发求知。新课导入是否能激发学生的认知兴趣，是一节课中最关键的环节，直接影响着一节课...
