凤县平木镇中心小学求真向善尚美小学五年级数学<<循环小数练习课>>导学案主备人：李锋敏参备人：杨志涛审核人：张永强班级：姓名：组名：爱迪生：天才=百分之九十九的汗水+百分之一的灵感学习内容循环小数练习课型训练拓展课课时1教、学具学习目标1、能快速的辨别有限小数、无限小数、循环小数。进一步明确它们的意义。2、会表示循环小数。3、能正确进行除法计算，并按要求表示出商。重、难点能正确进行除法计算，并按要求表示出商。学法指导练习体验，提高巩固。导案学案自主学习一、想一想，把下面各数填在适当的位置。2.3737…4.682.356432…7.2940.8686864.3232…3.14159…0.094094…有限小数：无限小数：循环小数：二、将下面各循环小数用简便写法表示出来。（1）1.777…写作()（2）0.3535…写作（）（3）10.378378…写作（）（4）0.3179179…写作（）（5）0.142857142857…写作（）（6）7.358358…写作（）（7）2.18579579…写作（）校长寄语：放飞梦想的翅膀，我们将从这里起航！展示交流三、列竖式计算，得数保留两位小数。2.67÷3.4≈16.787÷0.28≈3.781÷2.7≈四、列竖式计算，商用循环小数表示。2.7÷11=1.275÷0.055=5.2÷18=作业：列竖式计算，按要求写出结果。1、结果保留两位小数。2.5÷3.62.974÷3.14.28×3.848÷1763.1÷6.3392÷7.52、结果用循环小数表示。8÷9=42÷77=15÷7=反馈扩展评价反思本节课，我的最大收获是，以后要注意的是，我在“自主学习”方面表现（优秀、一般、差）；合作讨论中表现（优秀、一般、差）；我对自己的整体评价：（优秀、一般、差）教后反思
