2022《外貌描写》习作课的教学实录《外貌描写》习作课的教学实录执教：任为新（杭州师范高校语文教学法探讨所）点评：郑桂华（上海师范高校...
•写作主题介绍•写作技巧讲解•学生作品展示与点评•写作实践与提升目录contents写作主题介绍主题概述主题编写童话故事目标通过编写童话故...
六下习作三分解课件•主题解读•写作技巧•素材收集•文章结构•语言表达•修改与完善CONTENCT录01主题解读主题背景主题来源于生活本次习作...
浅议农村小学生习作中存在的问题泾源县第三小学：禹荣玲作文是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反应，是语文教学成败的一个重要指...
《爱的故事》作文教学设计澄城实验学校张晓莉教学要求：1．创设生活情景，再现生活真实，指导学生学会把心贴近生活，用心感受生活，并把这...
感恩与孝行-学生习作
人教课标版实验教科书三年级上册《语文园地四》——习作人教课标版实验教科书三年级上册《语文园地四》——习作课文观察的事物发现的奥秘《...
《我敬佩的一个人》习作指导老河口市实验小学刘爱玉【描写人物品质的词语】全神贯注聚精会神专心致志持之以恒废寝忘食坚持不懈坚韧不拔坚定...
打好“口语交际”的根基，为习作巧搭桥梁——人教版语文六年级上册第三单元“口语交际与习作”教学设计一、教材介绍人教版语文六年级上册第...
用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，是一件很有意义的事。找一个你感兴趣的内容，在同学中作一些调查，再将统计过程与结...
续写《小木偶的故事》四（1）班钱雨婷现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心...
小学生习作调查问卷分析报告杨村小学：高照辉一、调查的目的：小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。“起步阶段...
春天在哪里“春天在哪里呀，春天在哪里？”春天到底在哪里，我们大家一起去寻找吧！春天在哪里？春天其实就在人们的身上。人们脱掉了笨重的...
习作课:九加几我们去闯关！7第一关:85141361819121第二关十加几等于十几10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=111213141516171819...
六年级上册第八单元《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻...
父母的爱执教老师:宣世霞五年级上册第六单元习作世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界...
《三年级习作有效指导策略研究》课题调查问卷(学生)亲爱的同学们：你们好！为了更好的了解同学们在作文学习方面的有关情况，我们组织了这次...
习作7我喜欢的一篇课文在我们学过的课文中，有不少感情真挚，文质兼美的文章给人留下了深刻的印象，让我们在读书的同时，受到美的熏陶，懂...
麟游县镇头小学四年级第二学期师生共用导学稿个人评价：组内评价：教师评价科目语文课题口语交际习作一课型拓展训练课班级四年级组名姓名主...
提高习作的教学方法对大多数人来说，习作是学习经历中的难事，也是每一位语文教师教学过程中最头疼的事情。如何提高学生的习作能力，是我们...
