北大版三年文三元作件•写作主题介绍•写作技巧讲解•范文展示与点评•学生作品展示与点评•写作练习与作业目录写作主01主题名称•秋天主题...
口语交际·习作七口语交际七学习了本组课文，你对动物可能有了更多的了解，更深的认识。请从下面的话题中任选一个，跟同学交流。本组课文，...
口交五件•口语交际部分•写作部分•练习部分•评价部分01口语交际部分自我介绍总结词自我介绍是展示个人特点、经历和兴趣的重要方式。详细...
浅谈小学中段学生的习作教学———农村习作教学心得河口中心校大滩小学：王丽丽浅谈小学中段学生的习作教学———农村学校习作教学心得对于...
论小学三年级习作教学温凤仙小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生"能把自己...
口语交际习作六教学目标1．围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当；听他人说话时，认真耐心...
关于习作教学《我崇拜的一个人》的二次指导点滴心得联龙小学：张欧作为课程的具体落实者——小学语文教师，我们都知道习作教学不仅指导环节...
小学习作教学中运用多媒体技术的有效性策略我从事教学工作已有几年，长期以来我一直努力探索一条有利于促进学生思维拓展、提高学生习作水平...
四年级阅读习作竞赛试题（一）阅读部分(30分)三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传（）得很广很广。‖一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙...
新课改下小学语文习作教学存在的问题及对策白建东摘要：习作是根据某种题材，把心里合理的想象写出来。习作对于学生发展语言、运用语言、情...
如何在阅读教学中提高学生的习作能力阅读与习作是语文学科中的主体内容，阅读是习作的基础和借鉴，习作是阅读的升华和创造。小学语文教学实...
习作教学宁夏回族自治区灵武市梧桐树学校赵玉玲谈话导入：1、板书“路”同学们说说看到这个字你想到了什么？（学生各抒己见，柏油路、石子...
口语交际与习作八课时安排：两课时教学目标：1.让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观...
口语交际习作一学习目标知识与技能①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟...
幽芳飘泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节读...
四年级下册第三单元大自然的启示（习作指导）执教教师姚洁田十三小Page2Page3Page4Page5Page6在上次综合性学习中，我们对大自然...
如何培养小学生习作兴趣摘要：兴趣是解决习作头痛病的良药。我通过以下四个方面培养学生习作的兴趣：一、观察中，激发学生习作兴趣。二、情...
三年级语文上册第六单元三年级语文上册第六单元三年级语文上册第六单元三年级语文上册第六单元介绍自己介绍自己－－习作指导智慧小学全力自...
三年级上册《介绍我自己》习作教案教学内容：《介绍我自己》是西师版三年级积累与应用（六）里的一次习作。这次习作就是在自己制作的新本子...
定边镇学区学校共同发展体五年级语文上册导学案课题口语交际·习作一所属单元第一单元本课教学总共2课时，第2课时主备人魏锦艳参加人审核学...
