我爱家乡的_____24/12/27www.brainybetty.com2介绍家乡的景物•习作标准：•1、写出景物的特点；•2、按一定的顺序写清楚；•3、展开丰富的...
习作4“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”“它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”“你看...
六安市长安小学眷恋美丽的校园眷恋五彩斑斓的学习生活眷恋朝夕相处的老师和同学六安市长安小学作者构思多么巧妙，他把小学六年的生活浓缩在...
白切鸡香港小吃---凤爪蒸水蛋豆瓣酱炒茄子马蹄炒虾仁铁板饭辣白菜烧牛肉咖喱饭•阅读《鸭血粉丝汤》，回答问题：本文从哪几个方面来刻画鸭...
语文园地一·习作我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样...
药王孙思邈药王：孙思邈(约581-682)，京兆华原(今陕西耀县)人。唐代医学家，中医医德规范创始人，中国医学发展史上最杰出贡献人之一，人们...
•看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印象。（如：美丽、世外桃源、清净……•接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右...
第三单元习作教学设计秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那金黄的田野里，这里有黄叶呀,这里有红果，还有那会唱歌的小黄鹂。啦啦啦啦啦啦啦啦...
妈妈我想对你说妈妈，您为我付出了太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就别在为我们劳...
第三单元习作教学设计1、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。2、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。3、再把习作和图...
框架式快乐习作教学设计——读后感《读后感》习作教学设计榆中县和平学区和平小学王立娟教师简介：王立娟，女，1999年参加工作，本科学历，...
《习作一》教学设计第一课时一、教学目的：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣...
苏教版小学语文六下习作七苏教版小学语文六下习作七敬爱的钱老师：您好！日月如梭，光阴似箭，六年的美好时光如流水般即将逝去。在这临别之...
习作六为卡通人物编故事目标预设：1．让学生通过口语交际，对编故事产生浓厚的兴趣，能进入故事角色，展开想象，乐于表达。2．知道编故事要...
目光的角度三（16）班李子轩上帝在每一个人的身上都放了一件礼物，这便是尊严。尊严是个奇妙的东西，它可以让最卑微的人昂首挺胸行走于世，...
习作3写一则新闻报道学写新闻报道题目突出了报道的最重要的内容开头要把事情的结果交代清楚写事情的大体经过或具体表现结尾交代总体情况提...
习作国宝大熊猫浑身都有毛有鼻有耳有眼睛还有四条腿叫猫不是猫眼被黑圈包竹叶是粮食珍贵又稀少1、大熊猫是猫吗？2、大熊猫吃什么？3、大熊...
小组合作交流：（1）说说你有趣的发现以及探索奥秘的过程和结果；（2）小组内互相评一评，补充、丰富自己的研究成果。写一写：仿照习作例文...
——小学毕业习作复习交流仁者见仁智者见智一、目标引路，提前规划。二、归类整合，突出重点。一、目标引路，提前规划1.懂得写作是为了自我...
《高年级习作教学翻转策略高年级习作教学翻转策略谈谈》育才小学教育管理集团包慧当今习作教学的方向？埋头走路，更要抬头看天。当今习作教...
