永安中心校http://yongazxx.30edu.com电子备课用纸共2页第1页2024年12月26日星期W总教时口语交际习作八主备：王文化审查：使用：学习目标１...
苏教版四年级下册习作3、5都是让孩子们去观察周围的社会生活和大自然界，并尝试去探究观察中产生的问题的。尽管我费了很多时间去引导孩子们...
小学生习作调查表姓名：班级：一、调查方式：问卷调查二、调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在...
五年级下册第三单元习作教学发言稿同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──本次习作...
如何提高习作能力宾县宁远中心小学戈福波我知道学生们很怕写作文，常常为此而苦恼。有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心...
秋天里的节日秋天的节日有哪些？•9月10日教师节•10月1日国庆节•八月十五中秋节•九月初九重阳节春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干嫦娥奔月...
谢叠山小学首届运动会开幕式写作要求：按程序写清楚写出开幕式的特点（隆重热闹）点面结合（点——重点面——整个）运动会开幕式的程序1、...
开辟新天地让习作轻舞飞扬——作文教学偶得陕西省榆林市靖边县第一小学吕世平关键词：谈化作文概念贴近生活题材宽松习作环境偶然一日，我在...
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作编写童话丑小鸭来到沼泽地，望着白天鹅，惊呆了.受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼...
许镇镇中心小学电子备课教学设计2014—2015学年第一学期作者：何金莲课题口语交际习作五课时第二课时教学内容用一两件事介绍自己的小伙伴，...
许镇镇中心小学电子备课教学设计2014—2015学年第一学期作者：何金莲课题课时教学内容教学目标知识技能过程方法情感态度价值观教学重点教学...
看图习作教学设计一、激情导入孩子们，刚才你们唱的这首歌，是作词、作曲的人对美好生活的表达，不同的人表达生活的方式就不一样。画家用五...
许镇镇中心小学电子备课教学设计2014-2015学年第一学期作者：何金莲课题口语交际习作七课时一课时教学内容完成口语交际的训练教学目标知识...
习作二我喜欢的一种动物苏教版五年级上册谈谈你和动物之间发生哪些有趣的故事观察图片，说说你看到的鸽子阅读例文，作者是抓住鸽子的()和()...
第八单元习作——场面描写Suduo18@163.com场面描写：（活动）1.会场描写：就是要“面”的描写。（1）地点时间（2）会场布置：有顺...
四年级上册语文园地一习作训练教学设计主题：一处自然景观一、明确要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅...
给卡通人物编故事在卡通王国里住着一群快乐的小精灵，它们的性格各不相同，有的神通广大，有的滑稽幽默，有的机灵调皮……今天它们也来到了...
寻觅诗情中的节日元日（王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子(唐)皮日休玉颗...
利用多元手段提高习作的有效性兰州市安宁区万里小学赵娟利用多元手段提高习作的有效性1万里小学赵娟二十一世纪，是网络发展时代，是知识经...
做最好的自己第一篇《读者》中有一个故事：一位本领高超的木匠，因为年事已高，他告诉他的老板：他要离开建筑业，退休后好好享受生活。老板...
