习作习作44一次有趣的实验一次有趣的实验执教者：杨学静习作要求：•1、能按要求观察一次实验，或自己做一次实验，并做好实验记录，初步感...
执教者：徐醒月学习目标：1.快速阅读例文，理清文章思路，画出结构图。2.探究“我”通过哪些事例，用什么方法将小狗的性格特点写具体的。3....
小学生习作调查问卷分析报告杨村小学：夏乃香一、调查的目的：小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。“起步阶段...
“细致刻画揣摩心理”习作指导教学设计教学内容：五年级语文“细致刻画揣摩心理”习作指导教学目标：1、通过细致刻画，揣摩心理，突出人物...
•谈话导入生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题...
语文园地四作文指导——让生命绽放光彩热爱生命生命对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们...
习作的自述说明文写物品自述：自己述说自己的事情或“关于自己情况的叙述”（“我”就是物）。习作要求1、选学习或生活中的物品，如食品、...
小学语文（三上）北碚区双凤桥小学费霞选择最喜欢、印象最深的一次活动写一写，注意把活动过程写清楚。能运用平时积累的词语，结合活动中看...
新安学校吴胜兰缺点：1、选材不新，没有用心去思考。2、语言贫血症、口语化。3、人物描写不够细致。4、写好没有经过细心修改，感情不够细腻...
可以是可爱的小动物可以是有趣的植物可以是你心爱的物品观察日记春天来了，燕子从北方飞回来了它们把家安在屋檐下，小燕子正等着燕子妈妈给...
专题三写话与习作策略一、作文教学的问题1.作文教学定位不准，要求过高。2.引导学生观察生活，不够到位。3.写作缺乏有效指导，问题较多。4....
那天，我当了一回砍价员济源市黄河路小学翟树梦有一次我和爸爸妈妈去舅妈家探亲。正好赶上姐姐要去买鞋，于是我就跟她去了。商场里的东西真...
第三单元习作教学设计秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那金黄的田野里，这里有黄叶呀,这里有红果，还有那会唱歌的小黄鹂。啦啦啦啦啦啦啦啦...
小学语文第九册第三单元习作指导1.1.习作要求习作要求介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。...
一、口语交际——忆一忆通过第一组课文的学习，我们一同走进了奇特雄伟的天下奇观——世界最深最长的河流峡谷——，美丽动人的南国风光——...
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，...
语文习作第十册训练计划一、指导思想习作是小学语文教学工作的重点和难点，是语文教学的重要组成部分。当前，以《语文课程标准》为指导的新...
•习作指导课••我•执教者：襄阳市红光小学罗海英•我•小时候，妈妈说我跟别的孩子很不一样：说出的话，常常引人发笑。我会指着天上的云...
词语盘点读读写写招牌担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫读...
定边镇学区学校发展共同体六年级语文导学案课题习作五所属单元第五单元本课教学总共2课时，第2课时主备人郑小丽参加人王红艳王海嫣薛翠左志...
