增城市荔城街中心小学2010学年第一学期五年级语文科总第课时执笔人：姚秋凤课题口语交际·习作一(第一课时口语交际)教学目标知识目标继续深...
一、帮助学生积累和发现生活——指导学生学会寻找写作素材文章本是生活的反映,是个人生活积累的再现，而生活则是作文的不竭源泉。叶圣陶先...
《幸福》话题习作指导课教学设计【教学目标】1、学会选取典型事例，积累习作素材，以小见大，引发学生倾吐欲望，抒写幸福片段，培养学生习...
如何使作文语言生动起来教学目标：1、通过欣赏品评了解亮丽语言的特征。2、学习通过运用充满活力的词语、多样的修辞手法和灵活的句式使语言...
一篇优秀作文的标准•1.题目•2.选取材料（内容）•3.开头与结尾•4.①仔细推敲：词语、句子。•②恰当地使用标点符号。•③不出现错别字。...
人教版六年级上册第七单元习作指导西江镇中心小学郭荣金据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道：一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下...
秋天的田野金色的秋天来到了，一朵朵白云在蔚蓝的天空中悠悠地飘着，偶尔有一队大雁排成人字形或一字形从空中飞过。落叶在空中打着旋儿，犹...
口语交际习作八教学目标１、交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利，进一步提...
习作一请大家默读P17的提示，划出习作内容。习作内容：◆读书故事◆采访记录◆记一次辩论活动写什么1、写你和书的故事（1）写你爱看书的故...
故事里的故事习作7翻开我们的语文书除了一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事呢？如发生在《负荆请罪...
小学语文习作教学论文内容摘要：习作教学是小学语文教学中的难点，如何有效地提高学生的写作水平，我在平时的习作教学过程中努力做到：激发...
夜来香牵牛花睡莲烟草花昙花蔷薇午时花万寿菊月光花观察日记习作要求1、先交流各自的日记，听听同学的意见。2、写一则观察日记。3、写自己...
第二单元习作范文例文一学会感恩演讲稿各位老师，各位同学：大家好！英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着...
1/6习作：记一次游戏、在阅读中学习方法（一）骑“大马”小时候，似乎什么东西都可以拿来一玩，比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。蓖麻秆...
五年级上册第六单元习作教学设计、反思口语交际·习作六第一课时教学目标：1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,...
习作七教学反思：在教学过程中学生表现的时分活跃，积极地发言，自己对学过的课文中的故事的体会，及了解到的故事背后的故事，可以看出学生...
樊城区学校年级小学语文导学案课题：口语交际与习作课型：综合学习课课时：3课时（第1课时：辩论赛）；第2课时（习作）；第3课时（评讲、修...
苏教版小学语文五年级下册习作2教学目标：1、明白修改习作的重要性，培养认真修改习作的好习惯。2、学会正确使用修改符号，能根据老师在“...
习作要求：请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。介绍时，要按一定的顺序把...
小学生习作调查问卷这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师更好地指导同学们学习作文。答题时请同学们和家长...
