留心观察拓开习作之源宝积乡教管中心贺家川小学张晓芳叶圣陶先生说过：“小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、...
对话作文教学设计教学目标：1、了解对话的格式，学会一人一段话来表达。2、学习变换提示语的位置来写对话。3、细致入微地写好一个对话片段...
《喜欢的小动物》习作指导1、写一个自己喜欢的动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可...
语文园地二义务教育课程标准实验教材三年级下册我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的...
父爱深深我生来身体很弱。有一次，我突然生了病，到了医院，天气骤然变冷，没带多余的衣服。爸爸说：“我给孩子买衣服去。”“好，把那三十...
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作编写童话丑小鸭来到沼泽地，望着白天鹅，惊呆了.受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼...
人教版义务教育实验教科书三年级上册人教版义务教育实验教科书三年级上册兴宾区良江镇中心小学思秀芬人物该人物给自己的印象人物的宋庆龄我...
谈话引入•同学们，生活中经常会发生一些事情，不管是国家大事，还是学校班级中的事情，有许多事情都值得我们去关注。电脑、网络、汽车、新...
习作：学写梗概
家乡的景物我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江河……一、按一定的顺序仔细观察景物，按一定...
《中国神话故事》读后感之二最近，我一直在读我最喜爱的神话故事。这里面有二十四个神话故事，每个神话故事都启迪了做人的道理。其中我最喜...
第八单元习作——场面描写Suduo18@163.com场面描写：（活动）1.会场描写：就是要“面”的描写。（1）地点时间（2）会场布置：有顺...
一、前作文：未成曲调先有情•1、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风•⑴同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，...
2022学生习作评语学生习作评语在日复一日的学习、工作或生活中，要用到评语的状况还是蛮多的，评语能帮助被评价者准确地了解自己与评价目标...
如何培养小学生习作能力小学作文主要解决三个问题：一是习作兴趣问题；二是习作材料问题；三是习作能力问题。在这三者中，兴趣和材料是学生...
六年级语文第三单元习作帮帮他们烦恼一：……呜呜……如今在学校中，女生打男生是天经地义。在我们班，有几大猛女居然用圆规叉人！！我的一...
（1）这篇短文写了一件什么事？（2）什么叫“乌鸦反哺”?用“——”画出来。1、“我”和妈妈在树林中说了些什么话？2、哪些话是“我”说的...
樊城区（）学校五年级小学语文导学案课题：口语交际习作六课型：综合课型课时：2课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展...
西师版小学语文五（下）《童年趣事》习作评改说课稿北碚区龙凤桥小学曹彬各位领导，各位老师，大家下午好！下面，我将刚才执教的《童年趣事...
习作《身边那些有特点的人》【教学过程】一、谈话导入，引出课题1.孩子们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。...
