人教版六下第一单元习作《难忘的第一次》习作讲评课教学设计广州市海珠区实验小学彭金龙教学目标：1、总结并学习本次习作表达上的优点：画...
如何让学生爱上习作从小学开始，相信很多人都有被逼着写作文的痛苦经历。现实生活中，明明没有发生什么事情，也没有什么事触动心灵，却为了...
结合实际谈谈•为什么要珍惜资源？（重要性）•怎样珍惜资源？（可行性）•生活中你是怎样珍惜资源的？哪些地方做的不够好？（实践性）•提...
未来的汽车未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位向导——卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛不受...
《语文课程标准》关于习作的教学随笔《语文课程标准》中明确规定了各个年段的习作教学目标，第二学段的教学目标是：1、留心周围事物，乐于...
习作观察日记观察是写作的基础和源泉•“此后如要创作，第一须观察。”——鲁迅•“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察，我的理解...
怎样提高农村学生的习作水平作文是语文教学的重头戏，但每每提及作文，都会让老师们无限感叹，感叹作文难教。而学生则会更加感叹，感叹作文...
作文习作指导1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕...
生活中的新发现谈话导入，激发兴趣•著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。牛顿在苹果树下休息发现了万有吸...
《秋天的图画》习作授课教师：常娟授课地点：B4楼多媒体教室教学目标1、引导学生平时留心观察周围的事物，在生活中积累习作的素材。2、指导...
习作“趣味汉字听写”教学设计教学要求：1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。2、在活动中留意观察事物，初步养成留...
装修与习作教学暑假，家中装修。由于是点工，且没有请专人设计过，所以我天天泡在施工现场，一方面可及时与施工人员沟通如何装修更好；另一...
我的课余生活------习作课堂反思今天上了三年级第一次次习作课，感觉真的很郁闷！不过，我相信通过我这样不断的实践、思考，应该会有进步的...
教师成长记录阳平关镇中心小学成长历程记录（主要记录本周教育教学过程中的点滴体会，可以是教育叙事、教学案例，也可以是教育教学随笔、教...
习作七一个熟悉的人写什么？写人熟悉的人写一个熟悉的人写出人物的特点什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有...
导语：人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校...
《美丽的秋天》习作指导习作要求：1、让学生学会感悟秋天，发现季节的变化特点。选好自己要描写的景物，按照一定的顺序进行观察、描写。2、...
![如何培养小学生习作能力[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/21/5054518/thumb-P1-cb97e1c5-c6c3-45b6-9666-d5754a5147a6-320x452.webp)
如何培养小学生习作能力教学实践表明：小学作文主要解决三个问题：一是习作兴趣问题；二是习作材料问题；三是习作能力问题。在这三者中，兴...
学生习作的自主修改课题研究一、课题的提出在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的批改与评价却忽略。教师在作文批改...
六年级上册语文第二单元习作400字——祖国在我心中每当站在操场上，看着那鲜艳的五星红旗渐渐升上天空；听见那响亮而雄伟的歌声，我心中就...
