苏教版六年级上册习作二教学要求：回想爸爸妈妈对你的无限关爱，对爸爸妈妈认真地表达你的爱。表达爱的时候，要看着爸爸妈妈的眼睛，动情地...
习作训练教学设计主题：田园生活一、明确要求：在口语交际的基础上，写对田园风光的感受、体验，也可以写自己搜集到的图片和文字资料，或者...
口语交际·习作四【教学目标】1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到读到的有关事情说清楚，并能发表自...
口语交际·习作一R五年级上册新课导入口语交际要求：１、勇于发言，大胆表现２、大方得体，文明有礼３、认真倾听，乐于提问口语交际口语交...
口语交际·习作五R六年级语文下册口语交际习作口语交际科技发展：利大还是弊大内容：辩论会辩题：辩论分组正方（女生）：科技发展利大反方...
口语交际·习作七口语交际【学习目标】1.能完整、有条理地讲述人物故事，努力把故事情节讲生动。2.回忆生活中给自己留下深刻印象的人来讲，...
人教版语文三年级下册语文园地八十堰市房县城关镇联观小学：陈士兵你还知道哪些神话故事：女娲补天夸父追日盘古开天女娲造人神笔马良后羿射...
习作5写一个小能人一、创设情境，激发写作兴趣1、今天早上，李老师收到了一份电子邮件，是我校红领巾广播站编辑部发来的。请一位同学读2、...
●文题：《我游戏我快乐》《有趣的游戏》《充满笑声的课堂》《一堂特殊的作文课》《不可思议的游戏》●提纲:开头：交代游戏的时间、地点、...
我的烦恼教学目标：围绕“成长的烦恼”这一话题，敞开心扉，大胆倾诉自己心里话，写出烦恼是什么，因什么而烦恼。教学重点、难点：敞开心扉...
毕业班习作复习指导毕业班习作复习指导教学内容：完成一篇习作的基本步骤第一步：研读习作要求1、认真读题目要求，确定要求写作的范围、方...
浅谈农村小学生习作的取材四川营山城守二小：王莉君邮编：637700电话号码：13696026226《语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达...
人教版语文三年级下册语文园地三我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这...
听习作课心得体会听作文课心得体会韩山联小李慧10月26日，我有幸参加了小学语文“泰安新泰两地作文教学研讨会”，此次会议主要包括三大版块...
参加区小语习作研讨会议有感xxxx年12月17日上午，在XX县区幸福路小学参加了XX县区教研室举办的“语文学科习作评价观摩研讨会”。整整3个小...
口语交际·习作二学习目标一、知识与技能1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2.能与同学进行讨论，培养自主合作的参与意...
五年级作文第一单元开卷有益，记一次辩论教学设计学习目标1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养...
《我的课余生活》习作教学设计一．教学目标1.知识、技能目标：学生联系自己生活，从课余生活中选择一件，能把一项活动，一件事情写清楚。2....
一、口语交际——忆一忆通过第一组课文的学习，我们一同走进了奇特雄伟的天下奇观——世界最深最长的河流峡谷——，美丽动人的南国风光——...
浅谈语文教学中如何做到有效的习作教学铜仁市逸群小学金娟习作教学是语文教学中最重要的部分，怎样在语文教学中做到有效的教学，应该是每一...
