燃起习作思维之火，照亮流动儿童生活鼎城区严家岗小学宋艳晖流动儿童,就是指那些随着父母工作需要,从农村进入城市学习的外地农村儿童,这些...
回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？森林：每分钟消失森林21万平方米沙漠化：每分钟11万平方米土地沙漠化耕地：每分钟...
习作四剪纸：剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一色彩缤纷形象生动风格迥异美不胜收大红喜字民间舞蹈民间舞蹈老鼠打灯老鼠打灯喜鹊登枝喜鹊登枝...
低年级习作兴趣的培养从低年级开始培养学生的习作写话的兴趣，才能获得习作的不竭动力，提高习作教学质量，并在习作过程中发展语言，陶冶情...
习作3：我喜欢的一种美味教学目标：1.选择自己喜欢的美味写下来，突出它的色、香、味、形。2.能在叙述的过程中融入自己的心理体验，突出其...
我最喜欢的动物我最喜欢的动物是。我给它安了个名字叫。它的毛是，尾巴，眼睛，它长得非常，最喜欢吃的是。当我抚摸着（或抱着）（或跟它玩...
我们的课余生活——口语交际1、什么是课余生活？2、你的课余生活有哪些？3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。“课余生活”就是上学...
口语交际习作三【教学目标】1·通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的...
习作2“爱的表达”教学设计【教学目的】1.让学生贴近自我，贴近自我的心灵，唤醒学生心灵深处最柔软的部分，发掘学生心中“不一样”的发现...
四年级下册《习作指导四》教学设计教学过程：一、回顾内容，引进主题孩子们，本单元我们主要学习了丰子恺先生笔下的架子十足的白鹅，荣获海...
四年级下册第一单元习作课第一课时明确习作要求：1、观察校园的一处景物，再把观察到的景物写下来。2、按照一定顺序，内容具体，语句通顺。...
口语交际·习作三什么是推销故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多少也不同。第一个卖梳的人，...
我们的祖国地大物博，我们的祖国地大物博，风景优美，有许多风景名胜吸风景优美，有许多风景名胜吸引了无数的中外游客。引了无数的中外游客...
课题：习作1教学目标：1．了解我国的节日以及这些节日所寄托的美好情感和愿望。2．说出自己的想法，能准确地用语言表达。3．朋友学生善于观...
第七单元习作题目要求：翻开语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事？它们有的藏在成语中，...
我喜欢的一种美味我喜欢的一种美味我喜欢的一种美味我喜欢的一种美味苏教版六年级上册习作三俗话说得好：“民以食为天。”在我们中国,几乎...
口语交际习作二【教学目标】1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特...
我喜欢的一种美味我喜欢的一种美味我喜欢的一种美味我喜欢的一种美味苏教版六年级上册习作三俗话说得好：“民以食为天。”在我们中国,几乎...
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作编写童话丑小鸭来到沼泽地，望着白天鹅，惊呆了.受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼...
口语交际·习作四口语交际【学习目标】1.通过交流学生看到、听到或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力，并感受人...
