习作五辞旧迎新是（）。兔子灯，走马灯，灯灯相会在（）。（）时节祭先人，路上行人欲断魂。五月初五是（），吃粽（）。八月十五（），（）...
共同体学校集体备课教案三年级语文学科第六小学语文组执笔人尹蓉蓉2013年8月27日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：习作二（第二...
《我敬佩的人》习作指导课教学设计《我敬佩的人》习作指导课教学设计教学目标：1、选择一位自己熟悉的人，通过具体事例，把人物的品质或特...
说明文习作《石榴》教学设计一、习作内容人教版小学语文五年级上册第三单元说明文习作读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，...
观察描写一种水果认真观察，你一定会有收获1、你来说一说，桔子有哪些特点。2、你还知道其它有关桔子的信息吗？3、尝试用文字写一写你眼中...
第一单元描写读书的四字词全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚...
练习二处处留心：多练习几遍，你肯定能把这篇短文读好。短文中有好几个表示颜色的词语，你能找出来吗？太阳给月亮写信。铺开天空湛蓝的信笺...
第八单元习作——场面描写场面描写：（活动）1.会场描写：就是要“面”的描写。（1）地点时间（2）会场布置：有顺序，东，南，西，...
老鹰捉小鸡今天天气真好！“丁零零”，下课了，大家都跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球……我和几个小伙伴们一...
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义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作写童话编故事要求：自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想像一下，它...
《口语交际·习作七》导学设计教学目标：1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2．...
小学习作之所见崔荣久作文教学一直是语文教学中重要组成部分，对教师而言，教师千方百计地传授写作方法，写作结构等，可是孩子们还是不会写...
老鹰捉小鸡今天天气真好！“丁零零”，下课了，大家都跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球……我和几个小伙伴们一...
分组小试验1、握不破的鸡蛋2、生蛋熟蛋我来辩3、鸡蛋浮上来4、泡鸡蛋实验要求：1、做好观察记录，记清实验材料、做法、变化过程。2、写下实...
第三单元习作教学设计秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那金黄的田野里，这里有黄叶呀,这里有红果，还有那会唱歌的小黄鹂。啦啦啦啦啦啦啦啦...
执教：浙江省缙云县实验小学杨丽佳当老师批改有错时（片段）“咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一...
语文园地二义务教育课程标准实验教材三年级下册我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的...
语文园地一[教学目标]1.指导学生仔细观察“我的发现”中的图画，找出事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现，培养学生的...
人教版三年级下册教书教室降落投降羊圈圆圈石缝缝补便宜方便重要重新我发现每组带点的字，字形相同，读音不同，是多音字。jiāojiàojiàng...
习作奇妙的想象状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
