7.《再塑生命的人》教学设计教学目标知识目标1．积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．把握海伦·凯...
汉语拼音bdpq的区分微课巩固练习;（1）看图，在（）内写声母。（）í（）í（）í（）ǐ（2）看图，连一连páshùbáhécǎiqídìtú
7《最后一课》教学设计【教材分析】法国作家都德创作的《最后一课》是一篇脍炙人口的小说。作为中小学生接受爱国主义的教材，长期被许多国...
问渠那得清如许，问渠那得清如许，为有源头活水来为有源头活水来阜新市第五中学阜新市第五中学黄立军黄立军作文选材写作训练之写作训练之学...
16短文两篇兰州新区秦川镇保家窑初级中学张宏教学目标知识与技能1.积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。2.加强朗读训练，提高朗读能力...
20《咕咚》教学设计教学目的：1.能借助汉语拼音和插图，读懂课文。2.理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑...
一年级《雪地里的小画家》教学设计第一课时教学目标：1、认识11个生字。2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及...
《日月明》教学设计教学准备1．制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)2．准备字卡。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、复习旧知，激...
《陋室铭》基础知识检测（1）解释下列加线词语①有仙则名（）②谈笑有鸿儒（）③无丝竹之乱耳（）④无案牍这劳形（）⑤惟吾德馨（）⑥调素...
《阿长与‘山海经’》教学设计【教材研读】《阿长与‘山海经’》一共有30个自然段，其内容从时间分隔来看可以分成两部，前26个自然段写“过...
广安实验学校“三三九”人本课堂教学设计备课年级七年级学科语文备课教师杨莉课题紫藤萝瀑布课时1课时课型新授课准备部分激发动机情境激趣...
狼课堂练习：1、解释下列句中加点的词语。（1）两狼之并驱如故（旧，原来）（2）顾野有麦场（回头看）（3）苫蔽成丘（覆盖，遮蔽）（4）弛...
《最苦与最乐》梁启超梁启超学习目标知识目标：积累生字词，了解有关作者的文学常识。能力目标：感受文章流畅凝练的语言魅力。情感目标：利...
《操场上》教案设计1（4）陈萍教学目标：1、认识12个生字，一个火字偏旁，会写7个生字。2、能正确认读6个词语，有感情地朗读儿歌，培养学生...
5小公鸡和小鸭子kuàizhuōjízhíhéxíngsǐxìngēn快捉急直河行死信跟hūhǎnshēntāshuōyědìtīnggē忽喊身他说也地听哥2.你发现...
24河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽……人物寻找地点依据或理由结果僧人讲学家老河兵1...
驿路梨花驿路梨花河北师大附中胡欣欣次韵梨花黄庭坚桃花人面相映红，不及天然玉作容。总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。注释：玉作容：形容...
aoe一、明确学习目的今天，我们开始学习汉语拼音。它的用处可大了，可以帮助我们识字、读书，还能帮助我们学好普通话。大家一定要用心学会...
带上她的眼睛过关检测1.朗读课文,圈画文中生字词。点缀．（）漫．步（）迟钝．（）蒙眬．（）闲暇．（）凸．现（）拍摄．（）蔚．蓝（）合...
教学目标1.知识目标（1）理解插叙及其作用。（2）了解悬念的设置和作用。2.能力目标（1）提高整体感知课文的能力。（2）提高速读和复述能力...
