《去年的树》教学设计预设目标：1、训练有感情地朗读对话培养语感，感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言，珍惜朋友间的情谊...
去年的树•鸟儿到南方去之前答应好朋友大树（）。•第二年春天，鸟儿从南方回来却发现（）。于是她问过（）、（）和（），最后就在火柴点燃...
鸟儿到南方去之前答应树。春天，鸟儿从南方飞回来却发现。鸟儿在火柴点燃的煤油灯前，因为它。根据课文内容填空：明年春天回来给它唱歌好朋...
《去年的树》德江县桶井乡中寨小学安丽娟义务教育课程标准实验教科书四年级上册小鸟和大树是，小鸟去南方之前答应大树。第二年春天，鸟儿飞...
导语设计本文作者是日本作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？认读识字寒冷必...
四年级上学期第十一课《去年的树》导学案使用时间：编写人：王营审核组长：审核主任：温馨寄语：善于发现总结，勤于动手动脑，体验成功的快...
《去年的树》教学目标1．借助拼音认读1个生字：“伐”；会写4个生字：“融、剩、伐、煤”。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2...
11去年的树新美南吉新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动...
去年的树春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“站在这儿...
“导与学（测）”教学设计（师生公用）松江九年制学校三年级教者：林春涛2016年6月13日课题去年的树课型新授备课时间6.8授课时间6.13总课时...
2022《去年的树》读后感《去年的树》读后感精选15篇读完一本经典名著后，信任你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的...
2022《去年的树》读后感《去年的树》读后感15篇细细品尝一本名著后，你有什么体会呢？须要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更...
2022《去年的树》说课稿《去年的树》说课稿作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常要依据教学须要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学...
11去年的树去年的树对油灯唱歌鸟儿到南方去之前答应树。春天，鸟儿从南方飞回来却发现。鸟儿在火柴点燃的煤油灯前，因为它。根据课文内容填...
人教版四年级上册《去年的树》第二课时教学设计教学目标1.读通课文，品味重点词句，会入情入境地演读课文。2.理解文章内容，训练有感情地朗...
《去年的树》教学简案大同镇中心小学王莉教学目标：1、能分角色有感情地朗读课文。2、依托课文内容，想象树和鸟儿形影不离，相依相守的幸福...
去年的树上派中心校西校区刘伶俐去年的树上派中心校西校区刘伶俐一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着...
去年的树春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“站在这儿...
2022《去年的树》教学反思《去年的树》教学反思作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的许多讲课技巧，快来...
去年的树春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“站在这儿...
