第 3 章基因的本质第 3 节 DNA 的复制教学内容教师组织和引导学生活动教学意图问题探讨〖提示〗两个会徽所用的原料应该选自一块石材...
第 3 章基因的本质第 3 节 DNA 的复制设置问题，导入新课：利用多媒体放映 DNA 分子结构的动画，并回顾 DNA 分子的结构，并引导...
第三章 基因的本质第三节 DNA 的复制本节教材分析（1）三维目标知识目标：1.概述 DNA 分子的复制过程、特点。2.探讨 DNA 复制的生物...
第三章 第 2 节 DNA 分子的结构教学目标：1.概述 DNA 分子结构的主要特点。2.制作 DNA 分子双螺旋结构模型。3.讨论 DNA 双螺旋...
第 3 章基因的本质第 2 节 DNA 分子的结构【考点解读】DNA 分子结构的主要特点1、概述 DNA 分子结构的主要特点。2、制作 DNA 分...
第 3 章基因的本质第 2 节 DNA 分子的结构教学内容教师组织和引导学生活动教学意图问题探讨引导学生思考讨论回答，老师提示。思考讨...
有关 DNA 双螺旋结构模型的构建模型构建，小组合作检验概念教学效果，引发新的问题探究 对于结构概念的学习，模型构建是最直接最有效的...
第三章 基因的本质第 2 节 DNA 分子的结构本节教材分析【三维目标】〖知识目标〗1、概述 DNA 分子的结构的主要特点。2、制作 DNA ...
第三章基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质【考点解读】1． 总结“DNA 是主要的遗传物质”的探索过程。2． 分析证明 DNA 是主...
第 3 章基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质导言: 通过对孟德尔规律的学习以及细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程，我们已经知...
第 3 章基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质教学内容教师组织和引导学生活动教学意图章引言引导学生阅读并思考 P41 章引言阅读...
第三章 基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质本节教材分析（1）三维目标知识目标：1．总结“DNA 是主要的遗传物质”的探索过程。2...
《DNA 是主要的遗传物质》说课稿一、教学过程本节课的教学思路非常清晰就是依托科学探究史，从格里菲斯发现转化因子到艾弗里确定转化因子...
《DNA 是主要的遗传物质》说课稿一、教材分析1、 本节内容的地位《DNA 是主要的遗传物质》在第三章中占有重要地位，学生只有真正理解这...
DNA 是主要的遗传物质 ——说课稿 一、说教材（一）、教材的地位和作用首先我对本课题的教材进行分析，“DNA 是主要的遗传物质”一节是...
DNA 的复制（第 1 课时）一、学习目标1.记住 DNA 分子复制的条件、过程和特点。2．了解 DNA 分子复制的意义。二、自主学习指导认真...
DNA 分子的结构一、学习目标1、 记住 DNA 分子结构的主要特点。2、 掌握与碱基互补配对有关的计算。二、自学指导一：仔细阅读课本 47...
DNA 是主要的遗传物质（第 2 课时）一、学习目标1、 能够概述噬菌体侵染细菌的实验过程。2、 了解 DNA 是主要遗传物质的原因。二、...
DNA 是主要的遗传物质（第 1 课时）一、学习目标1、 能够概述肺炎双球菌的转化实验过程。2、 掌握艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验设计...
第二课时 DNA 的复制\s\up7()师:同学们，已经知道了 DNA 分子能够储存大量的遗传信息。作为遗传物质与严谨的双链螺旋结构有关，还与其...
