华应龙-三角形三边关系(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。师：同学们好！生齐：老师您好！师：我们今日...
<角得度量教学设计> 华应龙老师一、引入,产生量角得必要1、(出示三个滑滑梯，角度不同)师:想滑哪个？生:第三个，因为刺激生:第一个矮一些...
<角的度量教学设计> 华应龙老师 一、引入，产生量角的必要 1、（出示三个滑滑梯，角度不同） 师：想滑哪个？ 生：第三个，因为刺激 ...
华应龙《商不变的性质》课堂实录 [教 学 内 容 ] 人 教 版 九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学 数 学 第 七 册 P8...
.'华应龙教案找次品教案实录一、谈话引入1．实话实说——请吃糖【为了活跃气氛，拉近与学生的感情，更主要地为了引入“次品”的概念，课前...
评价不是筛子而是“泵”（华应龙）【案例 1】一次，在讲平行四边行面积的计算时，华老师出了一道习题：下面每组图中的两个图形的面积相等...
华应龙：课堂因融错而精彩 解成君 华应龙，北京第二实验小学副校长，首批“首都基础教育名家”，特级教师，北京教育学院兼职教授，北师大...
华应龙培训心得 这次我们参加培训，第一天上午先听了刘建瑛工作室成员常晓红老师的观摩课《分数的初步认识》，又听了刘建瑛老师的专题讲座...
华应龙老师给数学教师的十点建议1、居高临下驾驭教材；2、每天5分钟的口算；3、每周1篇数学周记；4、鼓励学生提出问题；5、倡导学生个性思...
华应龙-风雨中我们一起走过人生就像抛物线，每一个起承转合，都风生出五味杂陈的心思，每个点滴的岁月痕迹，汇集在一起，将会成为精彩而杰...
华应龙特级教师：读书成就了今天的我中国教育报记者张贵勇编者按：爱读书不一定能成为名师，但名师一定爱读书、会读书，成就其独特的个性与...
华应龙《六年级数学复习课》教学案例公开教学选择上复习课？这是我绝对不会做的，更确切地说——是不敢做！原因很简单：第一，复习巩固旧知...
华应龙《六年级数学复习课》教学案例公开教学选择上复习课？这是我绝对不会做的，更确切地说——是不敢做！原因很简单：第一，复习巩固旧知...
化错课堂，求真育人华应龙北京第二实验小学成功人士的高明之处成功人士的高明之处并不是他们先知先觉，并不是他们先知先觉，一贯正确，而是...
平面图形的复习同学们，这堂课我们复习平面图形一．每个同学都有一个温馨的家，联想电脑当中有个幸福之家，你们进去过吗？主人觉得这个门不...
华应龙培训心得平行四边形的面积计算----华应龙（2010-11-2815：24：41）转载杂谈▼标签：（一）、谈话导入（设置情境，突出解决问题可以利...
什么是融错？融“错”是指把课堂教学中的差错融化为一种教学资源，相机融入后续的教学过程中，“化腐朽为神奇”，变“事故”为“故事”，这...
华应龙培训心得平行四边形的面积计算----华应龙（2010-11-2815：24：41）转载杂谈▼标签：（一）、谈话导入（设置情境，突出解决问题可以利...
华应龙培训心得不忘初心，迈向成功这次我们参加培训，听了华应龙老师的观摩课《分数练习》，又听了华应龙老师的专题讲座《我是笨小孩》《我...
“图形与测量”教学思考小学阶段“图形与测量”教学的主要内容从纵向看平面图形↓立体图形从横向看图形特征的认识↓图形周长、面积、体积的...
