第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立一、单项选择题1.（11江苏高考）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯...
论“礼坏乐崩”与制度变迁关于中国古代社会的春秋、战国时期，即公元前770-221年，古人以“礼坏乐崩”、“封建废而郡县行”来描述此一时期...
秦始皇的功与过剧本第一幕：秦始皇在两名侍卫的陪同下缓缓走上讲台。秦始皇（环顾四周）：“现在真是太平盛世啊！”侍卫1：“那当然要归功...
第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立选择题1．（2011·湖南四市九校高三第一次联考)1975年12月，在湖北云梦县睡虎地出土的竹简《语书》中...
第二章封建大一统时期——秦汉第一节秦朝的统治●教学目标知识目标1.掌握秦统一的历史条件。2.了解秦朝的疆域。3.正确理解并掌握秦朝加强中...
七年级历史第15课汉武帝推进大一统格局教案〖课程标准〗列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。〖教学目标〗知识与能力通过阅读课文，了...
教案示例12大一统的汉朝课程标准内容标准：列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝活动建议：组织讨论，比较秦始皇和汉武帝的历史作用标准...
七年级历史第12课大一统的汉朝教案●教学目标☉知识与能力：1、掌握西汉和东汉兴衰的基本脉络。2、掌握文景之治、汉武帝的大一统，光武中兴...
大一统的汉朝教案一、教学目标:知识方面:要掌握的基础知识有:西汉建立的时间、开国皇帝、都城;汉高祖实行休养生息政策的措施;文景之治;七国...
第12课大一统的汉朝一、教学目标1、知识与能力：了解“文景之治”出现的原因和现象，培养分析历史问题（原因、背景与事件、现象之间的关系...
第15课汉武帝推进大一统格局教学设计所属学科：历史适于的年级：北师大版七年级上册一、教材分析本课选自北师大版七年级历史上册第三单元第...
第12课大一统的汉朝教学目标知识能力：通过本课的学习使学生了解西汉兴衰的基本脉络主要的基础知识有：汉初统治者采取比较宽松政策的原因及...
第15课汉武帝“大一统”教学目标1、了解王国问题的出现及景帝平定七国之乱。2﹑掌握汉武帝为推进国家“大一统”在政治﹑思想﹑军事上采取的...
第十二课、大一统的汉朝一、教学目标：知识方面：要掌握的基础知识有：西汉建立的时间、开国皇帝、都城；汉高祖实行休养生息政策的措施；文...
七年级历史大一统的汉朝一、教学目标：知识方面：要掌握的基础知识有：西汉建立的时间、开国皇帝、都城；汉高祖实行休养生息政策的措施；文...
教材分析㈠、教材的地位与作用历史课《汉武帝推进大一统格局》选自北师大版历史教科书七年级上册第三单元第三课。中国是一个统一的多民族国...
七年级历史第15课汉武帝推进大一统格局教学目标知识与能力了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”颁布“推恩令”、强化监察制度、的史实，探讨这...
第十二课：《大一统的汉朝》教案课程标准:列举汉武帝大一统的主要史实。教材分析：本课主要从政治角度讲述两汉兴衰的基本脉络。“文景之治...
大一统的元朝教学设计教学设计思路这一课的内容以政治史为主，并不复杂，应以教师的讲解为主和学生思考为主，注意对历史人物和历史是件的评...
第21课大一统气派与中华民族的象征教师活动学生活动设计意图复备标注课题第三单元第21课大一统气派与中华民族的象征课时本学期第课时日期本...
