智取生辰纲作者：施耐庵 智取生辰纲 施耐庵（1296~1370 ），元末明初文学家。名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住于淮安。元末中...
《智取生辰纲》教学设计教学目标：1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3.理解本文精巧...
语文教案：《智取生辰纲》[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾...
智取生辰纲作者：施耐庵押送智取杨志吴用杨志吴用押送智取十六回金银担生辰纲《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义的作品。主题是“...
相关知识·悖入悖出，何足称道——“智取生辰纲”性质辩说分析了参与劫取生辰纲人物的言行思想，了解了他们的动机愿望，那么这一事件所蕴含...
小说知识回顾1、定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说的三要素：...
智取生辰纲作者：施耐庵《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义的作品。主题是“官逼民反”。其作者署名为“施耐庵”。不过长期以来，...
人教新课标版初中九上《智取生辰纲》教学设计（两课时）【教材分析】《智取生辰纲》选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”...
《智取生辰纲》说课稿渠县中滩学校廖和平一、说教材《智取生辰纲》列入人教版九年级上册第五单元中。本单元的课文都是我国古代长篇小说中的...
-1-作者：施耐庵(元末明初)-2-知识点及学习目标•1．理解环境描写的作用。•2．分析杨志的思想性格。•3．学习作品明暗两条线索的特殊叙事...
施耐庵施耐庵《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，内容围绕在梁山泊称霸的强盗。作于元末明初。作者历来有争议，一般认为...
第五单元1717智取生辰纲智取生辰纲施耐庵zxxkwzxxkw••《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明...
第五单元名著之旅17智取生辰纲1．字音字形趱．行()嗔．()这厮．()朴．刀()恁．地()省．得()兀的．．()()怄．()面面相觑．()尴尬．．去处()(...
小屯镇一中课堂教学设计编写时间：2015年9月20日学期总第22课时修改时间：年月日学科语文授课时间设计者和峰涛授课班级九（1）教授者和峰涛...
学习目标：1、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。2、理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。3、学习设置矛盾冲突刻画人物形象的...
《智取生辰纲》说课稿B一、对教材的理解与分析1、本课在教材、新课标中的地位《智取生辰纲》节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送...
《智取生辰纲》同步检测练习一、语言积累1．给下列加点的字注音趱行()着意()嗔怒()朴刀()怄气()相觑()聒噪()兀自()2．理解下列句子中加点词...
-1-作者：施耐庵(元末明初)-2-知识点及学习目标•1．理解环境描写的作用。•2．分析杨志的思想性格。•3．学习作品明暗两条线索的特殊叙事...
智取生辰纲·重难点突破1．试举例分析杨志的性格特点。【析】此题意在引导学生从情节入手分析人物性格。塑造人物形象是小说反映社会生活的...
《智取生辰纲》问题探究一、整体感悟（一）本文围绕着保与取之间的矛盾斗智斗勇来展开故事情节。“智”是整个故事的核心，分析双方是如何智...
