《智取生辰纲》教学设计学习别人的教学目标1、紧扣住“智”，分析小说中的个体形象和群体形象，体会作者在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。2...
智取生辰纲教学设计【教学目标】：①引导学生鉴赏杨志的人物形象。②引导学生体会并评价本文在写作上的艺术特色。【教学步骤】：一、让一位...
、常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的...
《智取生辰纲》教学设计【创意说明】以“说读”形式开展活动。说读——以多形式、多角度的说来带动对课文的理解、人物形象的把握、写作技巧...
山东省郯城县九年级语文上册《智取生辰纲》教案人教新课标版主备人课型精读验收结果：合格/须完善时间分管领导课时1第周第课时总第课时教学...
《智取生辰纲》说课稿B一、对教材的理解与分析1、本课在教材、新课标中的地位《智取生辰纲》节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送...
17、《智取生辰纲》教案教学目的：一、了解《水浒传》的主要内容。二、了解认识杨志的思想性格。三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。...
第二课时一、矛盾冲突，推进情节矛盾冲突是推进情节发展的重要因素，细读课文，看看课文中有哪些矛盾冲突？杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾...
智取生辰纲[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物...
下载后可任意编辑九年级语文上册《智取生辰纲》说课稿尊崇的评委老师：下午好！今日我说课的题目是《说〈智取生辰纲〉的教学设计》。研读文...
《智取生辰纲》教学设计学习目标1．掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。2．学习明暗两条线索叙述故事的方法。3．学习环境烘托表现人物的手法...
智取生辰纲教学目标知识目标1.巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。2.了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。能力目标1．理清小说...
湖南省益阳市六中九年级语文《智取生辰纲》教案１、知识与技能：⑴了解章回体长篇白话小说《水浒》的有关文学常识和大概内容。⑵了解与本文...
《智取生辰纲》教案【教学目的】：1、学习本文明暗两条线索相结合的结构方式。2、认识杨志的性格发展变化及形象特征。3、学习本文环境描写...
《智取生辰纲》说课稿A说教材我说课的题目是《智取生辰纲》，本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押iu送金银担吴用智取生辰纲”...
课题《智取生辰纲》主备人备课时间三课时备课组长签名教研组长签名教学内容个性化备课教学目标1.积累文中重点字词，注意古今异义。2.了解《...
教案人教版九年级语文上册《智取生辰纲》公开课教材分析在人教版《义务教育课程标准实验教科书-语文》中，九年级上册主要以文学作品(包括古...
教案人教版九年级《智取生辰纲》课文背景知识１、官制执掌：中书──宋代的内阁侍读。清梁章钜（称谓录内阁各官古称）：“宋称内阁侍读为中...
教案人教版九年级语文上册《智取生辰纲》学案内容预览：十七智取生辰纲学案【学习目的】1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。2、学习...
教案人教版九年级上册《智取生辰纲》教学目的：1、理解《水浒传》的主要内容。2、理解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条线索的特别...
