8 幸福从细小处开始本课话题 ——幸福链接——生活中的素材白岩松，央视著名主持人，1968 年 8 月 20 日出生于内蒙古自治区呼伦贝尔...
7 为世界工作本课话题 ——忘我工作链接——生活中的素材上海市高院副院长邹碧华在工作途中突发心脏病，经抢救无效死亡，年仅 47 岁。...
6 在画布里搏斗的人生本课话题 ——直面挫折链接——生活中的素材 尼克·胡哲出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢，曾经三次尝试自杀，10...
5 遨游建筑天地间本课话题 ——努力奋斗链接——生活中的素材人生只有奋斗才能生存，只有创造才能前进。“能经天磨是好汉，不遭人嫉是庸...
4 在寻找“野败”的日子里本课话题 ——认真执着链接——生活中的素材在深冬的清晨 5 点，浙江衢州市黄坛口村弥漫着刺骨寒意，一个弓着...
3 我读一本小书同时又读一本大书本课话题 ——本真快乐链接——生活中的素材在一条河边有一位智者，碰到了一位旅行者，这位旅行者目光充...
2 铁肩担道义本课话题 ——勇于担当链接——生活中的素材2015 年 6 月 1 日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。海军...
1 在哈金森工厂本课话题 ——坚强不屈链接——生活中的素材冯小刚的成功来自他自己的努力不屈。冯小刚人生经历曲折，靠着自己的刻苦钻研...
扼住命运的咽喉学习目标1.了解评传的特点,学会阅读评传类的传记作品,培养迅速把握文章核心信息的能力。2.体会作者抓住特征进行肖像描写,以...
马克思传一、基础考查1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( )A．梦魇/魔幻 慰藉/狼藉 秽物/污言秽语B．雇佣/佣金 缄默/信笺 ...
《幸福从细小处开始》【学习目标】1、 知识与能力：了解富兰克林的生平事迹，感受传主的人格魅力。 了解自传的特点以及自传的写法。2、 ...
《扼住命运的咽喉》 班级： 小组： 姓名： 学生评价： 教师评价： 【使用说明与学法指导】1．先熟读课文，勾画标记重点字词，解读标...
扼住命运的咽喉 目标要求：1、掌握关于作者罗曼.罗兰的文学常识。 2、了解贝多芬的一生，感受其奋斗的精神。 3、熟读课文，把握文章的结...
课题：扼住命运的咽喉【学习目标】1、了解贝多芬一生的重要事件。2、学习并体会传记的写作特点。3、了解贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的...
扼住命运的咽喉【学习目标】1．了解贝多芬一生的重要事件，尤其是几个创作阶段与代表作及作者对贝多芬的评价。2．通过本课教学使学生了解音...
课题：《一个学派的诞生》学习目标：1. 理清叙述顺序，了解文章内容 。2. 通过细节描写，把握人物的性格特征。3. .体会费米学派成员独...
柳敬亭说书/柳敬亭传简介张岱(1597－1679)，字宗子、石公，号陶庵、六休居士。浙江山阴人。明末清初的文学家、史学家，以散文见长，著有《...
苏东坡传简介林语堂(1895－1976)，于清光绪二十一年十月十日生于福建龙溪(现福建漳州龙海)。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。笔名毛驴、宰予...
苏东坡传1．改正下列加点字中的错误注音。惝怳(huànɡ) 袅袅(niǎo) 荆棘(jí)札记(zhá) 醇甜(chún) 木讷(nà)家眷(quàn) 唾弃(tu...
贝多芬传简介罗曼·罗兰(1866－1944)，法国思想家、文学家，法国批判现实主义作家、小说家、传记文学家、音乐评论家和社会活动家。罗兰为让...
