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高中语文 6 以小见大 妙笔生花——传记的细节与事件 柳敬亭说书 柳敬亭传学案(含解析)苏教版选修《传记选读》-苏教版高中《传记选读》语文学案

高中语文 6 以小见大 妙笔生花——传记的细节与事件 柳敬亭说书 柳敬亭传学案(含解析)苏教版选修《传记选读》-苏教版高中《传记选读》语文学案_第1页
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柳敬亭说书/柳敬亭传简介张岱(1597-1679),字宗子、石公,号陶庵、六休居士。浙江山阴人。明末清初的文学家、史学家,以散文见长,著有《陶庵梦忆》《西湖梦导》等。明亡后隐居剡溪,纵情山水,一生未仕。张岱是晚明小品文创作的集大成者,其作品取材广泛,描写深入细腻,自然成趣。其名篇《湖心亭看雪》《西湖七月半》写自然景色、写人文景观无不意蕴高妙。黄宗羲(1610-1695),字太冲,号南雷,晚年自称梨洲先生,明末清初余姚(今浙江省余姚市)人。17 世纪的思想家和历史学家,抗清爱国志士。与顾炎武、王夫之并称“明末清初三大思想家”(或“清初三大儒”)。有“中国思想启蒙之父”之誉。明亡后,收徒教学,从事学术研究,总结历史经验,对封建制度的某些方面作了深刻的揭露和批判,在某种意义上表达了广大人民的要求和愿望。他一生著述丰富,有《易学象数论》《明夷待访录》《南雷文案》《诗案》《明文海》《宋元学案》《明儒学案》等。和柳敬亭同时代的著名文人除黄宗羲外,还有吴伟业、周容等人,他们都给他写过传记。然而黄宗羲认为,这是不伦不类的,他认为柳敬亭是微不足道的人物,给他作传的目的是给后来学者确立写文章的体式标准,所以另给柳敬亭作了传。《柳敬亭说书》先是介绍柳敬亭的外貌特征,然后描写了柳敬亭说书时的神态,最后写出他高超的说书技巧。文章用了正、侧面描写相结合的手法。《柳敬亭传》,作者按时间顺序组织材料,既勾画出柳敬亭生平经历的轮廓,又着重勾画出柳敬亭在说书技艺方面不断前进的历程。第 1 步读准字音——千言万语总关音(1)单音字黧黑(lí) 形骸(hái) 空甓(pì)瓮瓮(wènɡ) 舌(zé)疤癗(lěi)婉娈(luán) 欢咍(hāi) 喟然(kuì)嗢噱(wà)(jué) 文檄(xí) 吾侪(chái)飒然(sà) 檀板(tán) 恬静(tián)盱眙(Xū)(yí) 犷悍(ɡuǎnɡ)(2)多音字屏强第 2 步一词多义——看我七十二变(1)奏(2)当(3)于(4)以(5)而(6)之第 3 步词类活用——词性变异含义迥(1)军中亦不敢以说书目敬亭(名词用作动词,看待)(2)宰执以下俱使之南面上坐(名词用作状语,向南)第 4 步古今异义——词语的昨天和今天(1)说至筋节处,叱咤叫喊古义:关键的地方。今义:肌肉和关节。(2)倾耳听之,彼方掉舌古义:动舌头。意即开始说书。今义:咬舌。(3)然其口角波俏,眼目流利古义:流动。今义:话说得快而清楚。(4)衣服恬静古义:雅静。今义:安静,闲适。(5)微入毫发,然又找截干净古义:直截了当、干净利落。今...

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