——《伯牙绝弦》教学设计象湖镇岗背小学管瑞敏一、教材分析《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文六年级上册第八组中的一篇...
《伯牙绝弦》教学设计金阳新区小箐小学吴国江第一课时教学目标知识与技能1、在老师的指导下正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文中的重点...
《伯牙绝弦》教案设计教材分析：人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过...
下载后可任意编辑《伯牙绝弦》教学反思5篇《伯牙绝弦》教学反思篇1《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文，故事感人至深，却只有5句话,...
艺术的魅力艺术理我们并不遥远，艺术就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画。也可以是一件不起眼的小饰品。有艺术的地方就有美。本组课文将...
人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》说课一、教学内容我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》。《伯牙...
六年级上册25、《伯牙绝铉》教学设计执教者：花都区狮岭镇冠华小学钟秋菊【教学目标】1、读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。。2、理解文...
《伯牙绝弦》教学设计-------于彩莲学情分析：六年级学生已初步具有自学能力，且这篇本文古今字义差别不大，学生可以借助注释自主读懂课文...
老河口市光未然小学“课内比教学，课外访万家”说课稿----《伯牙绝弦》说课稿老河口市光未然小学齐莉莉一、说教材《伯牙绝弦》是义务教育课...
《伯牙绝弦》一课总结导语。首先是理解“善鼓”“善听”。学生从文本中找到了相应的语句加以验证，由伯牙志高山，子期得高山；伯牙志江河，...
俞伯牙，楚国人，著名音乐家，官至晋国上大夫。钟子期，楚国人，山村樵夫。伯牙绝弦小学语文六年级上册伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯...
《诫子书》诗词接读海内存知己---劝君更尽一杯酒---孤帆远影碧空尽----桃花潭水深千尺---莫愁前路无知己---课前欣赏：《高山流...
《伯牙绝弦》教案教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文。3、通过学文，体会伯牙为知音钟子期破琴绝弦的情感，...
音乐欣赏《高山流水》阜阳市七里河小学李晓娟解题•伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么...
白云悠悠明月皎皎清风徐徐炊烟袅袅白雪皑皑清风徐徐芳草凄凄霞光灼灼春雨绵绵微风习习云雾蒙蒙杨柳依依做游戏25伯牙绝弦清丰县阳邵乡范石村...
欣赏名曲——《高山流水》朗读课文，注意停顿朗读课文，注意停顿伯牙伯牙//绝弦绝弦伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志／在高山，...
艺术，可能是一幅赏心悦目的图画，可能是一曲令人陶醉的音乐，也可能是一部令人心驰神往的电影……其实艺术就在我们的身边！第八组——艺术...
教案人教版六年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计之一教学目的：1．理解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生...
《伯牙绝弦》教学设计教学目标1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典...
课前欣赏：《高山流水》朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志...
