赠汪伦赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不...
课文简说：人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯...
《伯牙绝弦》教学设计这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情融...
《伯牙绝弦》教学设计安阳县水冶镇小东关小学申瑞芳【教学目标】1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的...
《伯牙绝弦》教学设计设计理念：叶圣陶老先生曾说：“学习语文，要听说读写四者并重。”六年级学生已初步具有自学能力，且这篇本文古今字义...
《伯牙绝弦》说课稿筠门岭中心小学曾带娣一、说教材《伯牙绝弦》是人教版小学语文六年级上册第八组的第一篇课文，这是一篇短小精悍的文言文...
《25伯牙绝弦》教学设计从化市良口镇第二小学陈淑萍教材分析：《伯牙绝弦》是人教课标版六年级上册第八组教材以感受“艺术的魅力”为专题的...
25伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若...
杨柳依依清风徐徐明月皎皎霞光灼灼流水淙淙暮霭沉沉炊烟袅袅芳草萋萋伯牙绝弦伯牙绝弦基础达标gǔqínshànzāi鼓琴善哉éézhīyīn峨峨知...
2022《伯牙绝弦》教学设计《伯牙绝弦》教学设计(15篇)在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的打算工作，教学设计一般包括教学...
2022《伯牙绝弦》教学设计《伯牙绝弦》教学设计作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教...
《伯牙绝弦》教学设计与后记【教学目标】根据新课程标准的要求，结合本单元的训练重点及本班学生的实际学情，我确定了如下的教学目标:1.通...
《伯牙绝弦》一文教学设计【教学目标】1．读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。。2．理解文章内容，感知文言文的特点，初步掌握学习文言文...
《伯牙绝弦》教学设计邵原王庄小学高小艳教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故...
伯牙绝弦第二课时一、教材分析《伯牙绝弦》一课是人教版小学语文六年级上册第八单元“艺术的魅力”这一主题下的一篇文言文，全文共5句话，7...
下载后可任意编辑小学语文《伯牙绝弦》课件【三篇】【篇一】小学语文《伯牙绝弦》课件【教学目标】１、朗诵课文，背诵课文。２、能根据注释...
伯牙绝弦一新课导入师：屏幕上有一组写景物的词，请同学们读。师：今天，我们学习一篇古文，它融美景美情于一体，是一段千古传诵的佳话。（...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙...
《伯牙绝弦》导学设计课题伯牙绝弦学习目标知识：正确流利地朗读课文，背诵课文。技能：能根据注释和课外资料理解词句的意思，能用自己的话...
《伯牙绝弦》教学设计教学目标：１、有感情地朗读课文，背诵课文。２、能运用方法理解文本的意思。３、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的...
