《鸿门宴 》教案教学目标 1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 2.归纳总结“因、...
人教版高一上册《鸿门宴》语文教案好的教案是教学经验的积累，仔细编写教案是提高教学水平的重要过程。老师编写教案是一个讨论教学计划或课...
高二语文《鸿门宴》课件 教学目标 1、了解对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 2、归纳总结...
高中语文必修《鸿门宴》优质教案 1、掌握《史记》一书的体例、别名、以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 2、掌握本课出现的词类活用...
高一语文鸿门宴教案 1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 2、学习把人物放在激烈的矛盾斗争中，...
高一语文鸿门宴课件 介绍 司马迁，西汉史学家、思想家、文学家。字子长，夏阳人，一说龙门人。著有《史记》，《汉书·艺文志》著录有《司...
高一语文《鸿门宴》课文及翻译 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。...
高一语文《鸿门宴》教学反思 问答导学能增强师生之间的互动，能更好地突出老师主导、学生主体的教学特征，引导学生品读课文。合作探究学习...
2014 年高中语文 第 6 课 鸿门宴学案 新人教版必修 1【学习目标】1．了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2．积累课文 ...
第 6 课 鸿 门 宴 课文相关资料1.项羽与刘邦的三个故事（一）秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁...
第 6 课 鸿 门 宴《鸿门宴》是传记文学的典范，无论是文言知识，还是文学技法，都要认真总结学习。文言知识应加以整理。对人物形象的...
2013 高考语文文本解读：《鸿门宴》项羽、刘邦性格分析技巧探究 《鸿门宴》记述的是项羽、刘邦为争夺天下首次展开的一场波诡云谲、风浪迭...
第 6 课 鸿门宴 第 3 课时）【大成目标】(目标解读、课堂组织 2 分钟)1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正...
第 6 课 鸿门宴 （第 2 课时）【大成目标】(目标解读、课堂组织 2 分钟)1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，识记、掌握文...
第 6 课 鸿门宴 （第 1 课时）【大成目标】(目标解读、课堂组织 2 分钟)1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、积...
鸿 门 宴 （第二课时） 【学习目标】1、探究本文文意2、分析主要人物性格特点【课堂探究】1、第一二段交代鸿门宴的由来，主要写了几件...
鸿门宴[学习目标]1、掌握《史记》一书的作者、内容、特点2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握...
《鸿门宴》导学案 2 【学习目标】 1、了解课文中词类活用、特殊句式等语言现象，掌握“举”、“谢”词语意义，积累文言词语。 2、分析...
《鸿门宴》导学案 1 【学习目标】 1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“意”、“与”“因”“且”等词语的意义和用法。口...
6、鸿门宴（一）教学目标： 1、知识与技能： （1）掌握重点实词，虚词，古今义及特殊句式的用法。 （2）了解《史记》和司马迁 2、过程...
![人社部发2008]42号事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性扶恤金发放](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/16/10559091/thumb-P1-b6f4c037-89c1-400a-a26b-ffea35e0f398-320x453.webp)
