高一语文文言文?鸿门宴?原文及翻译原文 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰："沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝...
注音：玉玦（玦，jué，半环形玉佩。“玦”与“决”同音，范增用玦示意项羽要下决心杀刘邦） 旦日飨士卒(飨，xiǎng，用酒食款待，这里是...
必修 5 第四单元14.《鸿门宴》导学案（4 课时）（学生版）高二语文备课组班级 姓名 【学习目标】（一）知识与能力：1．了解司马迁与《...
《鸿门宴》写作素材积累 【写作素材】 项羽攻入函谷关后，拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负。“旦日飨士卒，为击破沛公军”...
高一文言文鸿门宴原文及翻译1.原文 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有...
陕西省延长县中学高中语文必修一学案：6 鸿门宴学习目标1、掌握《史记》及作者的相关的文学常识。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、...
陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：鸿门宴学案 3、4课题鸿门宴（3）班级]授课（完成）时间教师（学生）教学[目标知识与技能1．了解课文...
陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：鸿门宴学案 1、2课题鸿门宴学案 1班级授课（完成）时间教师（学生）教[学目标知识与技能1．掌握司...
鸿门宴 学案学习目标一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，正确评价相关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、...
辽宁省沈阳市第二十一中学高一语文《鸿门宴》鸿门宴人物素材 新人教版《鸿门宴》问题探究 人民教育出版社课程教材研究所 １、本文的写作...
鸿门宴教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举、谢、意...
山东省北镇中学高中语文 2.6《鸿门宴》学案 新人教版必修 1知识与技能1.掌握积累文中的重点实词、虚词和特殊的句式。2.分析人物形象，了...
鸿门宴导学案教师卷学习目标】 知识与能力 1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 2、学习作者把...
鸿门宴导学案教师卷第四课时一、完成《点金》上的基础题二、【拓展阅读】《鸿门宴》关于项羽和刘邦的作文话题 1：“悔恨” 项羽，昔日的...
鸿门宴导学案教师卷第二课时 研习第二部分一、研读第三自然段，完成下列问题。（二）、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。（１）、沛...
《鸿门宴》读后感 《鸿门宴》读后感范文（通用 3 篇） 看完一本名著后，信任大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦...
双基限时练(六) 鸿门宴一、基础测试1．下列词语中，加点字的读音各不相同的一项是( )A．玉玦 抉择 诀别 联袂起舞B．刀俎 狙击 趔趄...
【名师一号】2015 高中语文 鸿门宴课后撷珍 新人教版必修 1素 材 点 说英雄，项羽？项羽，英雄？点说一 项羽横剑一挥，生命之劲松...
【名师一号】2014-2015 高中语文 4-4 鸿门宴课后撷珍 苏教版必修 3一、素材点说1．项羽兴兵四十万，驻扎于新丰鸿门，威逼刘邦十万军众...
《鸿门宴》学案姓名 学号 学习目标：1 识记文中重要词语的意义和用法，掌握常见词语活用和文言句式；2 熟读全文。3 能分析刘邦、项羽...
