必修 5 第四单元14.《鸿门宴》导学案（4 课时）（学生版）高二语文备课组班级 姓名 【学习目标】（一）知识与能力：1．了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2．理解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词，基本能够翻译全文。3.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。（二）过程与方法： 自主学习与合作探究相结合，读文与读史相结合。（三）情感态度与价值观 1．学习司马迁身遭凌辱、发愤著书的精神，从容应对学习、生活中的各种困难。2.分析刘邦胜项羽败的原因。理性认识性格决定命运，领导的个人决策与政治集团的利益息息相关。【学习重难点】1.熟读课文，掌握一些重要的文言词语及句式 2.对有关历史人物的评价 【教学方法】诵读法，读书指导法，小组自主合作讨论探究法。 【教学时数】4 课时【时代背景】公元前 209 年（秦二世元年）7 月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24 岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48 岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广阔百姓的支持。于是派兵守关，想作关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。第一课时预习案一．文学常识1．关于作者：司马迁（约前 145～约前 90），字（ ），西汉著名史学家、文学家、思想家，史称（ ）。继父(司马谈)职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发愤著书，历尽艰辛，著成《史记》，前后历时约 14 年。2.关于史记：《史记》是我国第一部（ ）通史， 记载了从传说中（ ）到( )三千年间的历史。全书共 130 篇，含本纪 12 篇、年表 10 篇，书8 篇，世家 30 篇，列传...
