镇江市润州区实验片区五年级下册数学教学案主备：宦方霞审核：匡元霞§3-11倍数与因数复习课授课时间班级姓名评价教学内容：教科书第47——...
基本信息年级五年级学科数学教学方法练习法教师方虹单位乐平市城区湖腰畈小学课题名称五年级数学上册一倍数与因数1数的世界第二课时教案学...
执教：郭云小学数学四年级（下册）智力竞猜春暖花香的季节，公园里许多人在划船，一条船上有两个父亲两个儿子，但总共只有3个人，这是怎么...
倍数与因数练习题（一）一、判断。1、一个数的倍数一定比它的因数大。（）2、4的倍数比40的倍数少。（）3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2...
找因数的方法自然数按是否是2的倍数来分奇数偶数公倍数、最小公倍数分解质因数自然数按因数的个数来分：质数、合数、1.公因数、最大公因数a...
《3的倍数的特征》教学设计王兵教材分析：《3的倍数的特征》是六年制小学数学五年级上册第三单元第三节内容，是在学习因数与倍数和2、5的倍...
因数和倍数总复习偶数奇数5的倍数的特征3的倍数的特征2的倍数的特征最小公倍数公倍数倍数最大公因数质数合数公因数因数一、知识梳理一、知...
小数乘法倍数是小数的实际问题和乘法验算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com根据37×13＝481，想一想：树叶后面应是什么数？37×1.3＝...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com运动会上两个班同...
倍数与因数教学设计教学目标：1、结合具体情境，联系乘法认识自然数之间存在的因数与倍数的关系。2、经历探索求一个数的倍数的过程，掌握求...
北师大版五年级上册因数与倍数概念整理班级：姓名：1、像0，1，2，3，4，5，6„„这样的数是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，...
5和2的倍数的特征苏教版五年级下册1、从1——100的数表中找出5的倍数，画上。2、观察你找到的5的倍数,你发现5的倍数有什么特征？研究步骤：...
花坪小学田雅琴因数和倍数的复习北师大版数学第九册填一填1.最小的自然数是（）。2.最小的质数是(),最小的合数是()。243.10以内的最大奇数...
新平二小罗云华（1）用12个小正方形摆成一个长方形，你会摆几种？（2）你能选择一种摆出来吗？并且能根据你摆的长方形写出乘法算式吗？1×1...
探索活动：2,5的倍数的特征第一页，共十七页。5的倍数有哪些？第二页，共十七页。123467891112131416171819212223242627282931323334363738...
放大镜的放大倍数教学目标:1.知道中心厚度越大的放大镜（凸透镜），其放大倍数越大、透镜视野越小；中心厚度越小的放大镜，其放大倍数越小...
期末总复习、因数与倍数因数与倍数的基本概念及重要结论意义：在整数除法中，如果商是整数且没有余数,那么：被除数是除数和商的倍数，除数...
2022因数和倍数简短教学反思因数和倍数简短教学反思范文（通用5篇）身为一位到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速...
倍数和因数的概念因数是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。一个整数可以被另一个整数整除，那么这个整...
“因数和倍数”教学反思新平县第二小学罗云华“因数和倍数”是一节数学概念课，通过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。这部分内容学生...
