Unit9Itlooksfun一、学生分析广州市的四年级学生已具备两年的口语，一年的英语学习基础，有开口说英语的愿望。但另一方面由于词汇量的局限...
Unit1Iwastwothen一、教学目标：1.掌握重点单词：was,were,then,young,short,long,grandparents；2.掌握般过去式中be动词的不规则变化；3....
课题Module4Unit1:Willyoutakeyourkite?时间教学目标1.Learnaboutthefuturetense.“Willyou……?”2.Beabletoaskandanswerinpairs.教学重难...
Module5Unit1Iwastwothen备课人使用人学科英语课题Module5Unit1Iwastwothen.课时教学目标1.be动词的学习，如am,is,are以及他们对应的过去式...
Module5Unit1Iwastwothen.教学目标.be动词的学习，如am,is,are以及他们对应的过去式was和were。2.使用was,were,wasn’t,weren’t谈论过去的...
Module5Unit1Iwastwothen1教学目标知识目标:1.能听懂、会说、认读单词who、then、hair、so、grandparents.2.能理解并使用was,were来谈论过...
Module6Unit1I’lldrawthepictures一、学习目标:1.语言技能目标词汇:good、better、bad、worse.句型学习:Ithinkthisgirlisbetterthanthefir...
Module5Unit1Iwastwothen1教学目标1.认识单词was和were以及它们对应的原型。2.学会使用was和were谈论过去的事情和情况。3.理解课文的意思,...
Module5Unit2Theywereyoung教学目标1、Usingthesimplepasttenseofverbs”be”totalkaboutthepast/2、使用“be”动词的过去式讨论过去的事情...
（外研版）四年级英语下册说课稿Module5SizeUnit2BeijingisbiggerthanTianjin.一、说教材通过第五模块第一单元Amy’stallerthanLingling的...
Unit2Theywereyoung备课人使用人学科英语课题Module5Unit2Theywereyoung课时教学目标Usingthesimplepasttenseofverbs”be”totalkaboutthep...
We’rehavingaparty.编写者执教者执教时间版本外研版学科英语册数四年级（下册）单元Module5Unit1课题We’rehavingaparty.课时教学目标Tole...
Module5Unit1We’rehavingaparty一、学习目标：1.学习新单词old,young,strong,tall,short.2.初步认识形容词比较级taller,shorter,older,you...
Unit2Theywereyoung一、教学目标：1.掌握新单词wasn’t,weren’t,clean,dirty2.会说句子Theyweren’told(tall/clean)then./Theywereyoung(s...
课题Module5Unit1Iwastwothen.时间教学目标1.canuse“were”or“was”saytheeasythingsinthepast.2.Beabletounderstandthepasttense.3.list...
Module6Unit2Wasitabigcitythen【教学目标】1.语言目标：（1）学生能听、说、认读词汇：village,fat,thin,slow,fast,win等。（2）学生能运...
Module6Unit1Wereyouathomeyesterday【教学目标】1.语言目标：（1）学生能听、说、认读词汇：yesterday,out,well,thanks,sun,lesson等。（2...
课题Unit2Theywereyoung.时间教学目标1.Beabletosay:theeasythingsinthepastanditsnegativeform.2.Beabletounderstandthepasttense.教学重...
Module5Unit9Itlooksfun第二课一、教学内容分析本节课是Module5SportsUnit9Itlooksfun的第二课时，课型设定为听说课，其中第一课时词汇课已...
Let’shavefunthisSaturday一、教材分析本课主要学习内容是说明计划或打算，出现了一般现在时的多种结构，强化英语动词的时态概念。文中出...
