读课题：题目中“将”指；“相”又是指；“和”的意思是；“将相和”的意思是：1．认识4个生字，会写10个生字。正确读写“召集、商议、允诺...
《将相和》教学设计第一篇：《将相和》教学设计重庆市高新区森林小学陈李教学目标1．掌握生字词。2．能抓住人物特点，理清各段之间的联系及...
1．认识7个生字，会写9个生字。2．有感情地朗读课文。3．了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他...
18.将相和和氏璧上卿诸位胆怯鼓瑟击缶拒绝召集允诺赵国理直气壮完璧归赵无价之宝同心协力攻无不克战无不胜负荆请罪廉颇很不服气，他对别人...
《将相和》教学设计（A、B案）学习目标1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错...
<<将相和>>教学设计教学目标（一）知识目标1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、...
18、《将相和》学案教师：徐雪梅学生：学习目标：1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸...
18.将相和教学设计第二课时教学目标1．学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。2．有感情地朗读课文。3．根据人物...
下载后可任意编辑五年级语文将相和知识点五年级语文将相和原文战国时候，秦国，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧...
18将相和小学语文第十册这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无...
•将：廉颇•相：蔺相如•和：和好、和睦学习目标学习目标::1.1.会读写课文生字会读写课文生字,,能正确、能正确、流利地朗读课文。流利地朗...
18将相和五年级下册阿图什市昆山育才学校语文党小组：高江春我国历史上的一个时期（前475或前403—前221），因各诸侯国之间连年战争，被称...
简介背景：故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦...
将相和小人书将相和连环画将相和京剧将相和战国是我国历史上一个重要的时期（公元前475-公元前221），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战...
18《将相和》第一课时导学案五年级班小组姓名导学过程：1、独立自学，初读课文，了解字词，感知课文大意。①读课题：题目中“将”是指；“...
12、《将相和》练习一、把下列词语补充完整。攻无不（）理（）气壮同心（）力无（）之宝战无不（）负（）请罪完（）归赵宁死不（）二、按拼...
读文思考：•文章哪里写了将相不和？廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张...
这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。从“和”字可以推想出什么?战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家...
《将相和》教学设计一、教学目标1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、抓人物言行感受人...
三、教学过程设计：㈠找准矛盾焦点，形成探究主题1．板书课题，接着问：同学们，上节课我们预习了课文，谁来说说课题的意思？（学生回答：...
