方法一图表信息法地理试题中，往往借助地理图表给出相关信息，地理图表形式多样，主要有分布图、统计图表、景观图、示意图等，每种图表都有...
方法五地理成因法地理成因试题，常常原理为题干，成因为选项，三个错误选项往往具有较强的干扰性，因此在解题时可以通过分析地理原理来判断...
方法四地理结论法除试题提供的材料信息外，一些基本的地理结论、事实、现象也可作为已知条件使用。例(2015·新课标全国文综Ⅰ)雨水花园是一...
方法三区域特征法对于以区域图为主要载体，考查区域空间定位(位置特征)、区域自然及人文地理特征的试题，在解答时往往需要熟练调动和运用区...
方法七综合法实际做题与平时训练要求并不一样，平时为了夯实基础，可能会要对每个选项、每个细节都追求明白无误，而在考试时并不需要在意这...
方法六知识迁移法高考题目一般都是以新颖的情境出现，通过新情境提出新问题，但用已学过的知识、方法来解决问题，往往需要迁移已有知识或已...
方法二辅助图像法有些试题图像往往不是直接地，而是间接地或是隐性地给出信息，在获取这些信息时，往往需要利用一些辅助图像，如将试题中的...
类型一描述分布特点类分布类试题能很好地考查获取地理信息的能力、描述地理事物的能力，要求仔细观察图表、全面提取信息、准确找出特点、科...
类型五辩证评价阐述类分析评价类设问往往需要结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调...
类型四分析地理成因类原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”...
类型三判断地理事象类判断类试题主要是判断地理事物是什么，有什么，属于什么，解答此类试题的主要思路是找依据。找依据主要从三个方面来找...
类型七提出对策措施类措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措...
类型六探究持续发展类探究类设问即地理开放性试题，具有条件不完备、结论不确定、解题过程体现探究性、知识呈现体现综合性、思维方式体现发...
类型二描述地理特征类解答特征类设问的一般思路：首先，看题目是否需要进行区域定位。如果不需要，则从图文材料中获取有效信息；如果需要，...
第44练关于计算过程的再优化[题型分析·高考展望]中学数学的运算包括数的计算，式的恒等变形，方程和不等式同解变形，初等函数的运算和求值...
第43练配凑法与构造法[题型分析·高考展望]配凑法是通过将两个变量构成的不等式(方程)变形到不等号(等号)两端，使两端变量各自相同，解决有...
第42练整体策略与换元法[题型分析·高考展望]整体思想是指把研究对象的某一部分(或全部)看成一个整体，通过观察与分析，找出整体与局部的联...
第41练配方法与待定系数法[题型分析·高考展望]配方法是对数学式子进行一种定向变形(“”配成完全平方)的技巧，通过配方找到已知和未知的联...
第35练坐标系与参数方程[题型分析·高考展望]高考主要考查平面直角坐标系中的伸缩变换、直线和圆的极坐标方程；参数方程与普通方程的互化，...
第33练用样本估计总体[题型分析·高考展望]用样本估计总体在高考中也是热点部分，考查形式主要是选择题、填空题或是与概率结合的综合性解答...
