勾股定理的应用老师布置同学们回家准备一根21cm长的细木棒,留着课堂上用,小明为了防止木棒折断,想把它放入自己的文具盒中,已知小明的文具盒...
第一章勾股定理检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列说法中正确的是（）A.已知是三角形的三...
勾股定理:如果直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为c,则有222cbaABCabc∟abc∟abc∟abc∟abc大正方形的面积可以表示为———————...
下载后可任意编辑《勾股定理》教学反思《勾股定理》教学反思1通过本节课的教学，我采纳了合作探究、操作体验的教学方式。在课堂教学中，首...
(第2课时)2.如何验证勾股定理呢？1.上节课我们已经通过探索得到了勾股定理，请问勾股定理的内容是什么？据不完全统计，验证的方法有400多种...
12999数学网www.12999.com数学：第18章勾股定理综合检测题检测题C（人教新课标八年级下）一﹑选择题(每小题3分,共30分)1.一直角三角形的斜...
执教老师：蔡晓学习目标：1、了解勾股定理的文化背景，体验定理的探索过程2、了解利用拼图法验证勾股定理的方法3、利用勾股定理，已知直角...
勾股定理复习知识梳理如果直角三角形两直角边分别为如果直角三角形两直角边分别为aa，，bb，，斜边为斜边为cc，那么，那么aa22+b+b22=c=c22...
梁启超纪念中学第一章勾股定理黄峰松§1.1.1探索勾股定理(一)知识与技能目标：1.体验勾股定理的探索过程，由特例猜想勾股定理，再由特例验...
《勾股定理的逆定理》教学设计教学目标：1.了解勾股定理的逆定理。2.理解勾股定理的逆定理的证明方法并能证明勾股定理的逆定理。3.掌握勾股...
(第2课时)2.如何验证勾股定理呢？1.上节课我们已经通过探索得到了勾股定理，请问勾股定理的内容是什么？据不完全统计，验证的方法有400多种...
最值问题最值问题济水一中薛会丽如图，A、B两个村子在河CD的同侧，A、B两村到河的距离分别为AC=1km，BD=3km，CD=3km现要在河边CD上建一个水...
《勾股定理》教案东北师范大学附属中学刘小歆知识与技能：教学目标第六届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评选活动参赛教案体验勾股定理的...
勾股定理的发现和证明中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话：周公问：“我听说您对数学...
第一章勾股定理1．探索勾股定理（一）一、学生起点分析八年级学生已经具备一定的观察、归纳、探索和推理的能力．在小学，他们已学习了一些...
第一章勾股定理１．探索勾股定理（二）一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在七年级已经学习了整式的加、减、乘、除运算和等式的基本...
第一章勾股定理１．探索勾股定理（三）一、学生起点分析学生的知识技能基础：本节课内容选自义务教育课程标准实验教科书北京师范大学版的数...
探索勾股定理(2)●教学目标(一)教学知识点1.掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法.2.运用勾股解决一些实际问题.(二)能力训练要求1...
探索勾股定理(1)●教学目标(一)教学知识点1.体验勾股定理的探索过程，由特例猜想勾股定理，再由特例验证勾股定理.2.会利用勾股定理解释生活...
探索勾股定理（2）教学目标1、经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动发展学生的探究意识和合作交流的习惯2、掌握勾股定...
